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透彻：“生与死，两个国度，其实背靠背，一线之隔；悲与乐，两个国度，其实背靠背，一线之隔”。张杰也用歌声唱出了“如是我闻，一切有为法，如梦幻泡影，如电亦如露”的清晰与释然。 前几日，林青霞、何炅等好朋友也亲临话剧《曾经如是》的现场，为张杰加油鼓劲。作为...
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http://ent.dzwww.com/nd/201912/t20191216_19467562.htm
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2019-12-16
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不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭...
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https://www.dzwww.com/dzwpl/zxfb/201907/t20190715_18946462.htm
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2019-07-15
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不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭...
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https://www.dzwww.com/dzwpl/wt/201907/t20190715_18946456.htm
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2019-07-15
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不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201907/t20190715_18944050.htm
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2019-07-15
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不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201907/t20190715_18943786.htm
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2019-07-15
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在用情感这种无限的神秘性和无限的可能性，来回应我们越来越物质和高科技的，看似都被控制的一个世界。” 想对当年的自己说：“一切有为法，如梦幻泡影。如露亦如电，应作如是观” 棉棉现在的生活发生了很大的变化，她住在欧洲的乡下，经常回上海，但每次回去都是为了...
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http://culture.dzwww.com/zx/201907/t20190702_18895901.htm
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2019-07-02
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窟，在岁月与变迁的洗礼中逐渐面目全非，看不清其当初原本的面貌。 被抢救的唐代一佛二菩萨像，现存于甘肃省博物馆 佛祖有言曰，一切有为法，如梦幻泡影；如露亦如电，应作如是观。这句话，最初在被鸠摩罗什翻译的《金刚经》中出现，而他翻译这本书的时候，所处的地方...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201904/t20190430_18675788.htm
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2019-04-30
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《幸有我来山未孤—— 丰子恺画传》 钟桂松编著华中科技大学出版社 （2019年1月版) ■林金壹 佛家有语：一切有为法，尽是因缘合和，缘起时起，缘尽还无，不外如是。世间诸事，若是有缘，多妙不可言。带着这样的认知去读丰子恺的散文，去品丰子恺的漫画，更能体会“缘”...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201904/t20190401_18564679.htm
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2019-04-01
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》里的所谓放下恶念、以经文破解幻象，那么由心魔产生的“恶像”、围绕着心魔所作的视觉表达就建构在一个反物质的体系里，恰似“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电”。在东方的语境里谈论“视觉想象力”，意味着海市蜃楼，那是存在于幻想中的世界。而英国作家托尔金...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201808/t20180808_17699863.htm
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2018-08-08
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也不是日本俳句，更不是同时代闻人名流的嘉言隽语，而是“如露复如电”五个字。 这五个字出自 《金刚经》，原来是四句偈语：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。” 透过这五个字的面料看衬里，藏着的，不正是一个梦字吗？ 有位书法家朋友，把 《金刚...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201710/t20171001_16495906.html
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2017-10-01
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