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说明》也强调写作的选择性，突出对学生实用写作的能力和个性化表达的重视。 英语 降低语法考查分数 增加听读比重语法项目中，“不定代词”一项只考查some，any，no构成的不定代词；“非谓语动词”只考查动词不定式；“定语从句”只要求能辨认由that，which，who引导的...
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http://jining.dzwww.com/shxw/201501/t20150122_11773832.htm
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2015-01-22
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短语共减少近400个，词汇量从原来的1630个左右变化到1540个左右，减少了90个，删除习惯用语和固定搭配300个左右；语法项目中降低不定代词、非谓语动词和定语从句的能力要求；写作方面只要求考生具备初步的书面表达能力；“书面表达”部分删除“完成句子”一题，总分从...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201501/t20150122_11772883.htm
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2015-01-22
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说明》也强调写作的选择性，突出对学生实用写作的能力和个性化表达的重视。 英语 降低语法考查分数 增加听读比重 语法项目中，“不定代词”一项只考查some，any，no构成的不定代词；“非谓语动词”只考查动词不定式；“定语从句”只要求能辨认由that，which，who引导的...
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http://jining.dzwww.com/jiaoyu/jiaoyuarc/201501/t20150122_11770248.htm
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2015-01-22
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rd that, ……) 恰到好处的被动句：适合应用于较简短的句子，这样显得语言简洁生动，宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。 After searching all my pockets, but nothing was found。 高级定语从句：若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词...
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http://edu.dzwww.com/kszx/ky/201212/t20121207_7771553.html
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2012-12-07
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推翻了蒙牛上面的回复；而记者查阅《牛津高阶英汉双语词典》和《朗文当代英语大辞典》等专业词典后确认，little 作为不定冠词和不定代词时，更是含有否定意味。因此，在“little happiness matters”中，不论little是用作形容词、不定冠词、或是副词，该广告语表达的意...
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http://jiu.dzwww.com/news/news/201210/t20121008_7503039.htm
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2012-10-08
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类名词的搭配关系；限定词与限定词的搭配关系；冠词的类指、特指和独指；冠词的习惯用法； some, any 和 no 的用法。 3. 代词：不定代词one, some, anyone 及不定代词one, they, we, you, he的用法；物主代词，非人称代词的用法；反身代词及其他动词宾语的用法。 4. 动...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201112/t20111228_6842374.html
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2011-12-28
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背景知识几方面。具体讲： 语法题包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名词(词组)、形容词、副词等，不仅包...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201111/t20111122_6781706.html
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2011-11-22
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四、熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料 多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为： ①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+②序数词+基数词+③一般性描绘形容词+④大小、长短、形状+年龄、新旧+⑥颜色+⑦国籍、出处+⑧材料+⑨用途、类别+⑩最...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201110/t20111012_6687249.html
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2011-10-12
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从句 I 定语从句 1. 先行词为all, anything, something, nothing, everything, much, little, none等不定代词时，关系代词一般只用that，不用which。在大多数情况下that可以省略. Please tell me everything (that) you know about the matter. That’s all (that) we...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201110/t20111011_6685015.html
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2011-10-11
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理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。 语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/gkkd/201108/t20110812_6536454.html
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2011-08-12
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