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叶赫那拉氏后人、满语网红老师谭珊珊教满语
大学时学过韩语、喜欢语言的谭珊珊欣然答应了。 谭珊珊从网上下载了各种学习满语的课件,自己研究一段时间后发现,满语的口语和书面语差别很大。口语中的吞音、连音非常多,有的口语还没有书面语相对应。 谭珊珊面临最大的困难难觅好老师。在北京、天津、哈尔滨、牡...
https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/202001/t20200103_19545261.htm 2020-01-03

曾经的“新编”鼓曲 为何能声声入耳
演出女起解故都大享名……” 可以说,“道”是本,“评”是魂,“题”是肉,“娱”是纲。 最后,这些时代题材作品的唱词以口语和书面语相结合,演唱坚持不脱离旧曲风范,以字行腔,唱即为说,丝毫不因新词就过分新腔新唱法,甚至把鼓曲唱成了歌曲。 语言风格上,体现...
https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191220_19487179.htm 2019-12-20

林琴南的伊索
并使他与另一翻译了《天演论》的严复成为中国近代翻译史上的双子星座。问题在于,他们那个时代,还是非常“尚文”的时代,口语和书面语是不可并论的,写文章必须遵从文言规则,像今天我们这样日常口语也能写进文章的做法,绝不可行。妙就妙在林琴南是古文高手,后来...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191219_19485011.htm 2019-12-19

繁体字识读进入中小学课堂?教育部:教学应依法使用规范汉字
记录、传递文化信息的工具,中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语,但经过长期的历史发展,汉语发生了很大变化,人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201912/t20191209_19436976.htm 2019-12-09

繁体字识读进入中小学课堂?教育部:教学应依法使用规范汉字
记录、传递文化信息的工具,中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语,但经过长期的历史发展,汉语发生了很大变化,人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201912/t20191209_19436831.htm 2019-12-09

有“新”缺“锐”?青年写作何以摆脱面目模糊的尴尬
家群体也有深切的思考,在70后作家张楚看来,一些年轻作家的优势在于受教育程度和专业训练,视野开拓,语言多接近优雅整洁规范的书面语;但“不解渴”之处在于,很大比例的新人作品更倾向于写波澜不惊的日常生活,在挖掘生活水面之下的暗流涌动、表现不可勘探的未知...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191206_19430434.htm 2019-12-06

有“新”缺“锐”?青年写作何以摆脱面目模糊的尴尬
家群体也有深切的思考,在70后作家张楚看来,一些年轻作家的优势在于受教育程度和专业训练,视野开拓,语言多接近优雅整洁规范的书面语;但“不解渴”之处在于,很大比例的新人作品更倾向于写波澜不惊的日常生活,在挖掘生活水面之下的暗流涌动、表现不可勘探的未知...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191206_19428313.htm 2019-12-06

新风口?有声读物市场连续5年保持30%以上增长
的跳入跳出,得有一定的功力。我的形式,是基本忠于原著,再稍微加一些自己的演绎,我把这叫作讲书。”韩宁用诙谐幽默的语言,把书面语的表述方式改造成具有个人风格的讲述,取得了不俗的效果,他的《三国家族风云》播讲了60期,总共收听人次达485.8万。 韩宁告诉记...
http://culture.dzwww.com/cy/201911/t20191112_19349208.htm 2019-11-12

新风口?有声读物市场连续5年保持30%以上增长
的跳入跳出,得有一定的功力。我的形式,是基本忠于原著,再稍微加一些自己的演绎,我把这叫作讲书。”韩宁用诙谐幽默的语言,把书面语的表述方式改造成具有个人风格的讲述,取得了不俗的效果,他的《三国家族风云》播讲了60期,总共收听人次达485.8万。 韩宁告诉记...
http://culture.dzwww.com/zx/201911/t20191112_19349232.htm 2019-11-12

战胜命运 她成为聋人语言学博士
教授,郑璇的日常工作是给听障大学生以及特殊教育师范生上课。在工作中,郑璇摸索出了一套“三位一体”的课程体系,将手语教学、书面语教学和人际沟通教学相结合,让听障者能够更好表达自我、和外界沟通。 郑璇说,虽然听力存在障碍,但她不想因为“聋人”的身份被特...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201910/t20191025_19292344.htm 2019-10-25

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