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点，也是大爆炸宇宙论所追溯的宇宙演化的起点。它具有一系列奇异的性质：无限大的物质密度、无限大的压力、无限弯曲的时空等。而几何意义上的“奇点”，则代表无限小且不实际存在的“点”。可以想象当一维空间(线)、 二维空间 (面 )、三维空间无限小时，极限的最小一“...
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http://linyi.dzwww.com/auto/qczx/201802/t20180224_16373916.htm
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2018-02-24
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知识本质的理解 选修22题坐标系与参数方程解题方法较多，旨在考察学生对极坐标方程的意义的理解，如果考生能较好的运用极坐标的几何意义解题，会减少计算量，利于解题，这种命题充分考虑考生数学能力的个体差异，通过方法选择，解题时间长短，区分出考生的能力差异。这...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201706/t20170608_16018979.htm
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2017-06-08
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://jinan.dzwww.com/jryw/shandong/201506/t20150609_12522085.htm
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2015-06-09
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21题等。立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。题目设计以重点知识为核心，将知识和能力结合，数学味浓，力求从学科整体的高度在几个知识层面的...
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HTTP://yantai.dzwww.com/sdxw/201506/t20150609_12521983.htm
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2015-06-09
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://qingdao.dzwww.com/xinwen/sdnews/201506/t20150609_12521941.htm
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2015-06-09
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21题等。立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。题目设计以重点知识为核心，将知识和能力结合，数学味浓，力求从学科整体的高度在几个知识层面的...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/stpx/201506/t20150609_12521609.html
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2015-06-09
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://www.dzwww.com/2015/gk/zxbb/201506/t20150609_12520630.htm
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2015-06-09
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://sd.dzwww.com/sdnews/201506/t20150609_12520624.htm
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2015-06-09
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://taian.dzwww.com/xinwen/sdxw/201506/t20150609_12520085.html
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2015-06-09
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深度。如立体几何的考查重点放在图形中线线关系、线面关系以及面面关系的识别、想象和推理上。解析几何的考查重点放在圆锥曲线的几何意义与性质、数形结合和运动变换上。中学数学中常见的数学思想，如函数与方程思想，分类整合思想，数形结合思想，转化与化归思想等，...
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http://sd.dzwww.com/sdnews/201506/t20150609_12519533.htm
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2015-06-09
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