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思政课与其他课程同向同行的逻辑前提、现实梗阻与实践指向
专业学习要求和思想诉求的教学资源。思政课教师要在良好的研讨气氛中把牢“入门关”，促进思想政治教育元素基因式融入其他课程，切树倒根地解决好思政课与其他课程“两张皮”的问题。要积极搭建线上线下的互动对话与交流平台，定期召开全校教学工作联席会议以不断研讨...
https://www.dzwww.com/2019/zzj/llwz/201911/t20191119_19372780.htm 2019-11-19


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