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须牢牢把握传统文化的精髓，对其进行创造性转化和创新性发展，将传统文化与时代发展相结合，用仁者爱人、仁民爱物的人文精神，用刚健有为、自强不息的进取精神，用厚德载物、兼收并蓄的宽容精神，用贵和尚中、天人合一的和谐精神引领乡风文明，为乡村振兴凝聚精神力量...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201911/t20191127_19401245.htm
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2019-11-27
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精神上下功夫，教育引导学生 树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐 观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”②奋斗精神作为一种积极的价值 态度和价值反映，贯穿于人类生产生活的始终，产生于奋斗的实践，也将促进实 践的发...
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https://www.dzwww.com/2019/zzj/llwz/201911/t20191118_19369889.htm
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2019-11-18
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农学、医学、水利等，中华文化的诸多元典、古代一些重大的科技成果，都诞生于这片土地。黄河百折不挠、一往无前，塑造了中华民族刚健有为、自强不息的民族品格，是中华民族的重要象征、中华民族精神的重要标志。 黄河安澜，国泰民安。 新中国成立以来，黄河在一代代领...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191016_19260998.htm
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2019-10-16
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农学、医学、水利等，中华文化的诸多元典、古代一些重大的科技成果，都诞生于这片土地。黄河百折不挠、一往无前，塑造了中华民族刚健有为、自强不息的民族品格，是中华民族的重要象征、中华民族精神的重要标志。 新中国成立后，党和国家对治理开发黄河极为重视。1952年...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191016_19259120.htm
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2019-10-16
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化所承载的“天人合一”“大道之行”的哲学理念、“为政以德”“仁民爱物”的治政思想、“修齐治平”“经世致用”的家国情怀、“刚健有为”“革故鼎新”的进取精神、“和而不同”“协和万邦”的和谐观念等，正是文化自信的底气所在，文化自强的优势所在，共筑民族复兴...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201910/t20191008_19231403.htm
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2019-10-08
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年的文明传承中，中华民族形成了内涵丰富的价值理念、传统美德和人文精神，这不仅体现为天人合一、民胞物与的宇宙观（自然观），刚健有为、自强不息的人生观，和而不同、贵和尚中的文化观，还体现为诚实守信、厚德载物的道德观，协和万邦、天下大同的世界观，等等。当...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191006_19228791.htm
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2019-10-06
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文化的民族基因。“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……在中华传统文化中，刚健有为、积极进取被认为是做人、成事的基本态度。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。几千年来，中华民族...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190918_19185914.htm
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2019-09-18
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文化的民族基因。“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……在中华传统文化中，刚健有为、积极进取被认为是做人、成事的基本态度。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。几千年来，中华民族...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190918_19185429.htm
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2019-09-18
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女、渔民子女和市福利院孩子占比90%以上的实际，启动了武术教育特色项目。通过武术教育，增强学生身体素质，涵养学生“自强不息 刚健有为”的精神品质，开拓“以武尚德、文武双馨”的学校内涵发展之路。 乳山市白沙滩镇中心学校 学校特色“纳爱教育”，作为区域资源整...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201909/t20190907_19153024.htm
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2019-09-07
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国情怀，做扎根人民、奉献国家的新时代青年；也担当时代责任，做珍惜时代、勇力潮头的新时代青年；要勇于砥砺奋斗，做勤奋好学、刚健有为的新时代青年，用实际行动书写使命担当，不负青春之我，不负伟大时代。 山东省政协原副主席王新陆、栗甲发表讲话。他们对学校办学...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/qzgl/201909/t20190902_19132945.htm
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2019-09-02
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