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2．问题解决的基本过程（三）问题解决的影响因素 1．有关的知识经验 2．个体的智能与动机 3．问题情境与表征方式 4．思维定势与功能固着 5．原型启发与酝酿效应（四）问题解决能力的培养 1．充分利用已有经验，形成知识结构体系 2．分析问题的构成，把握问题解决规律...
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http://rizhao.dzwww.com/jy/kaoshizixun/201409/t20140916_11025487.html
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2014-09-16
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尝试改变。 其三，打破认知，让人一时无法接受。心理学在研究人的认知问题上，发现我们人在问题解决的策略上常常会有思维定势和功能固着的障碍，简单来说就是人们喜欢把原先得到的经验当做以后生活的准则，如果不符合这个准则就会舍弃。所以，生活中创新少就是因为很多...
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http://lady.dzwww.com/jk/201403/t20140320_9859832.htm
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2014-03-20
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积累丰富的经验,从而使得编辑创新得以进行。二是有消极作用。从认知心理学角度分析起来，这种消极的定势主要表现为认知刻板和功能固着。⑥ 其一，认知刻板。刻板是一种不愿意改变自己和改变环境的心理取向，认知刻板的基点是主体的旧有观念,即常常按照原有的习惯性的...
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HTTP://www.qnjz.com/yj/200707/t20070731_2381745.htm
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2007-07-31
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尝试改变。 其三，打破认知，让人一时无法接受。心理学在研究人的认知问题上，发现我们人在问题解决的策略上常常会有思维定势和功能固着的障碍，简单来说就是人们喜欢把原先得到的经验当做以后生活的准则，如果不符合这个准则就会舍弃。所以，生活中创新少就是因为很多...
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http://lady.dzwww.com/jk/201403/t20140320_9859832.htm
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2014-03-20
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积累丰富的经验,从而使得编辑创新得以进行。二是有消极作用。从认知心理学角度分析起来，这种消极的定势主要表现为认知刻板和功能固着。⑥ 其一，认知刻板。刻板是一种不愿意改变自己和改变环境的心理取向，认知刻板的基点是主体的旧有观念,即常常按照原有的习惯性的...
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HTTP://www.qnjz.com/yj/200707/t20070731_2381745.htm
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2007-07-31
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