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通过编程来设定这两个球的位置、质量、初速度等条件，然后对碰撞后的动能动量来进行分析比较，从而深刻学习不同条件下动能守恒，动量守恒的情况。 在杜威之看来，学习英语是读懂莎翁原著的基础，学习编程就是掌握人工智能的基础。为了学习到更多更先进的编程知识，杜威...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201908/t20190806_19027715.htm
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2019-08-06
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不利局面。 二、典题分析 1.重点考查主干内容 试卷涵盖的内容，力学模块以匀变速直线运动、力与平衡、牛顿运动定律、动能定理、动量守恒定律等主干内容和万有引力定律重点内容为主，电学模块以电场强度、电势差、电势能、全电路欧姆定律、磁场、洛伦兹力、楞次的定律、...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/peiun/201906/t20190609_18810516.htm
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2019-06-09
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本次试题知识面覆盖广，多角度、多层次考查学生对物理规律、知识的掌握和应用，注重联系实际。相比18年试题有一些变化，如未考查动量守恒定律和交变电流，图象考查比重明显变大，3-3只考查气体实验定律等。 哈三中高三物理备课组组长母玉忠老师 母玉忠老师表示，试题设...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201906/t20190609_18809628.htm
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2019-06-09
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等离子体，最直观的比喻就是倾三峡之水大概只够喷射8秒钟”陈征解释说，“若是以电影中挖石头的设定，大概挖一天够喷射1秒钟，从动量守恒角度来说，大概需要38000年，喷掉整个地球才能做到提速千分之五。” 以能量守恒、动量守恒为基本判断依据，陈征将影片中呈现的大...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201904/t20190412_18609866.htm
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2019-04-12
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等离子体，最直观的比喻就是倾三峡之水大概只够喷射8秒钟”陈征解释说，“若是以电影中挖石头的设定，大概挖一天够喷射1秒钟，从动量守恒角度来说，大概需要38000年，喷掉整个地球才能做到提速千分之五。” 以能量守恒、动量守恒为基本判断依据，陈征将影片中呈现的大...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201904/t20190412_18609839.htm
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2019-04-12
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合，层层推进、步步论证，着手讨论解决影片中“往哪跑”、“怎么跑”、“球不坏”、“人还在”等关键的科学问题。 以能量守恒、动量守恒为基本判断依据，陈征将影片中呈现的大胆假设，通过力学、热学公式验算，逐一进行精细验证，力求将影片中大胆、浪漫而又基本符合科...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201902/t20190219_18410706.htm
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2019-02-19
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合，层层推进、步步论证，着手讨论解决影片中“往哪跑”、“怎么跑”、“球不坏”、“人还在”等关键的科学问题。 以能量守恒、动量守恒为基本判断依据，陈征将影片中呈现的大胆假设，通过力学、热学公式验算，逐一进行精细验证，力求将影片中大胆、浪漫而又基本符合科...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201902/t20190219_18410705.htm
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2019-02-19
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的轮式探测车执行任务。 “此次成功着陆的两个微型机器人均内置动量轮，以适应‘龙宫’表面的微弱引力和复杂地形。基于系统近似动量守恒，内置动量轮转动时，微型机器人也会向相反的方向转动，从而弹跳起来，每次弹跳时间约为15分钟，以此实现探测器在小行星表面的移动...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201809/t20180925_17878795.htm
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2018-09-25
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的轮式探测车执行任务。 “此次成功着陆的两个微型机器人均内置动量轮，以适应‘龙宫’表面的微弱引力和复杂地形。基于系统近似动量守恒，内置动量轮转动时，微型机器人也会向相反的方向转动，从而弹跳起来，每次弹跳时间约为15分钟，以此实现探测器在小行星表面的移动...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201809/t20180925_17878686.htm
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2018-09-25
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振动图像给出波的传播关系，分析、求解传播。 2018年的选做题，3-4的一组题比3-3的一组容易些。二、落实考试内容的调整把动量和动量守恒定律纳入必考内容，是考虑完善力学的知识体系、增加学生解决力学问题的思维和方法，所以动量和动量守恒在14题中考查动量和动能的表...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/peiun/201806/t20180609_17471779.htm
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2018-06-09
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