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ciation）。 听和说是息息相关的：听力不好，口语（speaking）可能就不太好；反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理（deal with）这些信息，因为平...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201110/t20111031_6733784.html
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2011-10-31
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包含将近6个部分：1.Vowels &Consonants元音和辅音2.Word Stress单词重音3.Syllable 音节4.Linking Sound 连读5.Sentence Stress句子重音6.Intonation语调)。 先来谈谈单个单词的发音问题，也就是元音和辅音的问题。这是英语学习的基础，就是要同学们问下自己小学学音...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201104/t20110408_6287512.html
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2011-04-08
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使感情色彩鲜明。 1.对重音的运用把握 （1）重音存在于具体的语言环境中，反映句子的主次关系，不是人为强加。因为一个孤立的句子重音位置变了的时候，其语句的目的和表达的意思是不同的，要根据语句所要表达的目的和具体的语言环境来分析。 比如以“我手里拿着一本...
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HTTP://www.qnjz.com/caibianjifa/201009/t20100901_5802143.htm
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2010-09-01
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但语音不畅。为避免这种情况发生，教师在教学中就不能只停留在单个音素和单词读音的教学上，还应在音长、重音(包括单词晕音和句子重音)、语调、意群停顿，节奏等方面下功夫，而学生则应要多朗读成句、成段的文章，如果先学单词的发音，再学整句的语调，学生往往受单...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/201912/t20191224_17221669.htm
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2019-12-24
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的发音 在语言的交际中，重音在英语语音中占有很重要的地位，因为英语就是靠重音体现语言节律的。重音大致可分为两种：词重音和句子重音。英语词重音是固定的，如果读错，就有可能产生歧义。例如：[bi’lou ] 的重音在后，意为“在..下面”（below）,而[’bilou]的重音...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/201912/t20191223_17219333.htm
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2019-12-23
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ciation）。 听和说是息息相关的：听力不好，口语（speaking）可能就不太好；反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理（deal with）这些信息，因为平...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201110/t20111031_6733784.html
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2011-10-31
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包含将近6个部分：1.Vowels &Consonants元音和辅音2.Word Stress单词重音3.Syllable 音节4.Linking Sound 连读5.Sentence Stress句子重音6.Intonation语调)。 先来谈谈单个单词的发音问题，也就是元音和辅音的问题。这是英语学习的基础，就是要同学们问下自己小学学音...
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http://edu.dzwww.com/kszx/yyks/201104/t20110408_6287512.html
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2011-04-08
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使感情色彩鲜明。 1.对重音的运用把握 （1）重音存在于具体的语言环境中，反映句子的主次关系，不是人为强加。因为一个孤立的句子重音位置变了的时候，其语句的目的和表达的意思是不同的，要根据语句所要表达的目的和具体的语言环境来分析。 比如以“我手里拿着一本...
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HTTP://www.qnjz.com/caibianjifa/201009/t20100901_5802143.htm
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2010-09-01
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