|
向,政府统筹研究和协商后确定村企结对对象并在网络平台公开发布,可以一企一村,也可一企多村或一村多企。可以资助式帮扶,也可合作式帮扶或捐赠式帮扶。帮扶内容与时限双方协商确定。 今年4月,“万企帮万村”行动信息对接平台正式启动,为村企精准对接、供需精准...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191206_19428499.htm
|
2019-12-06
|
可用增强现实、虚拟现实等技术手段予以呈现。在实验教学中要遵循学科特点,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式的学习,广泛利用社会资源,积极开展科学实验活动,定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。 意见明确,各地要为实验室建设与管理...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201911/t20191130_19410336.htm
|
2019-11-30
|
实验,可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。在实验教学中要遵循学科特点,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习。广泛利用社会资源积极开展科学实验活动。定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。 另外要求学校将实验教学纳入教学管理规程...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201911/t20191129_19408146.htm
|
2019-11-29
|
用。值得一提的是,易智时代在前不久的2019世界VR大会中被评为中国VR 50强企业,其自主研发的5G Cloud XR智慧教育平台荣获VR/AR创新奖。相信在未来,这款面向各阶段教育教学的5G Cloud XR智慧教育平台可以探索出一种具有开放式、合作式、自主式特点的智慧教育新模式。...
|
https://www.dzwww.com/2019/arf/hydt/201911/t20191105_19326878.htm
|
2019-11-05
|
所固化、区域限制等问题,致使VR教育培训由沉浸式体验进阶为全感官扩展式体验,以XR(扩展现实)教育衍生出一种全新的具有开放式、合作式、自主式特点的智慧教育模式,可以实现自主学习、跨区域合作学习、室外学习等。 另外,中国石化销售江西培训基地主任黄训洁、山东...
|
https://www.dzwww.com/2019/arf/hydt/201910/t20191022_19279173.htm
|
2019-10-22
|
节课通常由一个老师单独完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革重点,鼓励学科关联性强的教师合作教学,由两名或多名教师协作打造“合作式”“差异化”“应用式”等各具特色的教学模式,一堂课传授多学科知识,收到“一举多得”的效果。 在一年级语文课《影子》的课堂上...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191009_19235968.htm
|
2019-10-09
|
节课通常由一个老师单独完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革重点,鼓励学科关联性强的教师合作教学,由两名或多名教师协作打造“合作式”“差异化”“应用式”等各具特色的教学模式,一堂课传授多学科知识,收到“一举多得”的效果。 在一年级语文课《影子》的课堂上...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191009_19235930.htm
|
2019-10-09
|
节课通常由一个老师单独完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革重点,鼓励学科关联性强的教师合作教学,由两名或多名教师协作打造“合作式”“差异化”“应用式”等各具特色的教学模式,一堂课传授多学科知识,收到“一举多得”的效果。 在一年级语文课《影子》的课堂上...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191009_19235721.htm
|
2019-10-09
|
节课通常由一个老师单独完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革重点,鼓励学科关联性强的教师合作教学,由两名或多名教师协作打造“合作式”“差异化”“应用式”等各具特色的教学模式,一堂课传授多学科知识,收到“一举多得”的效果。 在一年级语文课《影子》的课堂上...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201910/t20191009_19234468.htm
|
2019-10-09
|
节课通常由一个老师单独完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革重点,鼓励学科关联性强的教师合作教学,由两名或多名教师协作打造“合作式”“差异化”“应用式”等各具特色的教学模式,一堂课传授多学科知识,收到“一举多得”的效果。 在一年级语文课《影子》的课堂上...
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201910/t20191009_19234491.htm
|
2019-10-09
|
|