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运用向量方法和综合方法，从不同角度解决立体几何问题。该题目由于两种方法作答量相当，充分体现了课标的理念，避免了僵化地运用向量法，淡化综合法弱化空间想象能力考查的倾向，具有积极地导向作用。 3、理科第19题是具有几何背景的数列题。考生通过观察、分析、抽...
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http://www.dzwww.com/2017/gk/sjfx/201706/t20170608_16022548.htm
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2017-06-08
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一，高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分。对于第三类难题虽然不会做，但只要解答符合给分点，也可以得分。如用向量法解决立体几何问题时（注意：有时不用向量法更简单）能正确建立坐标系，计算出关键点的坐标都可以得分；利用导数求函数的单调性问...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/jyjl/201506/t20150605_12505289.html
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2015-06-05
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解三角形（第17题），这道题是学生熟悉的题型，大部分同学能比较顺利的做出来。李老师分析说，第二题是立体几何（第18题），空间向量法解立体几何运算量较大，解题时如果没有注意到G、H是三角形的重心，可能就比较难做了，对一些同学的心理上有一些影响。第三道是概...
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http://linyi.dzwww.com/zt/2013zgk/rdpx/201306/t20130617_8512598.htm
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2013-06-17
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解三角形（第17题），这道题是学生熟悉的题型，大部分同学能比较顺利的做出来。李老师分析说，第二题是立体几何（第18题），空间向量法解立体几何运算量较大，解题时如果没有注意到G、H是三角形的重心，可能就比较难做了，对一些同学的心理上有一些影响。第三道是概...
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http://www.dzwww.com/2013/sdgk/sjfx/201306/t20130608_8479308.htm
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2013-06-08
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★）已知关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0有两个实数根α、β，证明：|α|《2且|β|《2是2|a|《4+b且|b|《4的充要条件 难点3 运用向量法解题 平面向量是新教材改革增加的内容之一，近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度，本节内容主要是...
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http://edu.dzwww.com/kszx/ck/201109/t20110922_6655465.html
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2011-09-22
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年来自己构建的真实的知识体系，还有什么欠缺，不足。 比如对于每年必考的解答题——立体几何题。据了解，至今仍有部分学生拒绝向量法，坚持统体方法。目前两种方法正处于共存期，使用传统方法无可非议，尤其是第一问，传统方法可能更具优越性，但统计表明，向量法得...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/bkys/201005/t20100512_5526573.html
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2010-05-12
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解三角形（第17题），这道题是学生熟悉的题型，大部分同学能比较顺利的做出来。李老师分析说，第二题是立体几何（第18题），空间向量法解立体几何运算量较大，解题时如果没有注意到G、H是三角形的重心，可能就比较难做了，对一些同学的心理上有一些影响。第三道是概...
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http://linyi.dzwww.com/zt/2013zgk/rdpx/201306/t20130617_8512598.htm
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2013-06-17
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解三角形（第17题），这道题是学生熟悉的题型，大部分同学能比较顺利的做出来。李老师分析说，第二题是立体几何（第18题），空间向量法解立体几何运算量较大，解题时如果没有注意到G、H是三角形的重心，可能就比较难做了，对一些同学的心理上有一些影响。第三道是概...
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http://www.dzwww.com/2013/sdgk/sjfx/201306/t20130608_8479308.htm
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2013-06-08
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★）已知关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0有两个实数根α、β，证明：|α|《2且|β|《2是2|a|《4+b且|b|《4的充要条件 难点3 运用向量法解题 平面向量是新教材改革增加的内容之一，近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度，本节内容主要是...
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http://edu.dzwww.com/kszx/ck/201109/t20110922_6655465.html
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2011-09-22
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年来自己构建的真实的知识体系，还有什么欠缺，不足。 比如对于每年必考的解答题——立体几何题。据了解，至今仍有部分学生拒绝向量法，坚持统体方法。目前两种方法正处于共存期，使用传统方法无可非议，尤其是第一问，传统方法可能更具优越性，但统计表明，向量法得...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/bkys/201005/t20100512_5526573.html
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2010-05-12
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