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颖活动，让居民感到有新意、有亮点。“我们合唱团作为东城温馨艺苑中的一个兴趣小组，这两年也有不少自己的创新，如大课变小课、启发式教育、结业演唱会等，合唱团随着队员水平的提高不断创新，居民参与的积极性也越来越高!”东城国际社区合唱团队长曲俊勇跟记者说道。 ...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201907/t20190711_18933358.htm
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2019-07-11
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用马克思主义的理论和方法武装头脑，形成健康稳定的“三观”，最终学会明辨是非，习得解决问题的能力。思政课教师还应高度重视启发式教育，不能“一支粉笔打天下”，也不能成为PPT“点读机”，而是积极开展教育规律研究，引导学生发现问题、分析问题并解决问题，让学生...
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http://www.dzllzg.com/szk/tt/201906/t20190621_18855026.html
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2019-06-21
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大声点赞，让每名官兵感受荣誉的力量 三级军士长卓浩一夜成名。 “老实本分”是卓浩在全营官兵心目中的共同印象。战友眼中，他话不多，但一坐进超高超长的发射车驾驶室，就像完全变了个人：思维敏捷，动作精准。18年里，卓浩驾驭各种车辆从未出过安全事故。 在...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190509_18704707.htm
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2019-05-09
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情，创新方式，积极发挥学生的主体性作用。七是要坚持灌输性和启发性相统一。思政课具有鲜明的政治性，这就要求思政课教学在注重启发式教育的同时，不能忽略灌输式教育的积极作用。八是要坚持显性教育和隐性教育相统一。在发挥好思政课教学主渠道的同时，要将思想政治教...
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http://www.dzllzg.com/wszj/201903/t20190326_18542381.html
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2019-03-26
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教师和学生的心理准备不一样、训练也不一样。 我国《义务教育法》第五章第二条中有这样一段文字规定：“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。”而部分家长和专家所鼓励的也正是正扬小学本着优化教学的初衷勇于突破窠臼的这份精神。 新的...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201812/t20181202_18133520.htm
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2018-12-02
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教师和学生的心理准备不一样、训练也不一样。 我国《义务教育法》第五章第二条中有这样一段文字规定：“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。”而部分家长和专家所鼓励的也正是正扬小学本着优化教学的初衷勇于突破窠臼的这份精神。 新的...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201812/t20181202_18133509.htm
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2018-12-02
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教师和学生的心理准备不一样、训练也不一样。 我国《义务教育法》第五章第二条中有这样一段文字规定：“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。”而部分家长和专家所鼓励的也正是正扬小学本着优化教学的初衷勇于突破窠臼的这份精神。 新的...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201812/t20181202_18133475.htm
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2018-12-02
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儒学所标榜的最高道德标准——中庸——联系在一起了。 做到了这一步，则老师教起来轻松，学生学起来愉快。 问题倒是在于，这样的启发式教育，要求老师不能只是照本 宣科，必须是一等一的高手，而不仅仅是眼高手低的裁判员。 中道而立，谈何容易？ 但总归是努力的方向罢。...
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https://www.dzwww.com/2018/rfxx/rljs/gjdj/201808/t20180806_17693834.htm
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2018-08-06
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式有自己独特的思考。 “中国教育注重传授知识，基础教育很扎实，但对学生的创造性思维和批判性思维培养依然有欠缺。澳大利亚是启发式教育，允许学生犯错，鼓励学生思考。这是两国教育最主要的区别。”李强说，中国和澳大利亚的教育方式互补性强，可以互相借鉴，培养出更...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201807/t20180726_17653372.htm
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2018-07-26
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学期的内容，不要打开课本，不要告诉孩子这是下学期要学的，也不要进行考试，而是把它转换成游戏的方式寓教于乐，在潜移默化中做启发式教育。 杭州时代小学的姜老师表示，对于语文这样的科目还是希望学生以阅读为主。 姜老师坦言，现在的孩子阅读量差异很大，查漏补缺也...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201807/t20180717_17618740.htm
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2018-07-17
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