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心灵层面的理解与尊重。女儿以作品引导孩子理解父母之情，父亲以作品引导父母理解孩子的独立个性。两部作品间隐隐可感的，既有“复唱”，也有“互文”。在这重以文学构成的交叉地带，我们嗅到了孩子曾经或隐藏于内心或付诸于行动的火药味，更体会到了父女间努力达...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191220_19491074.htm
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2019-12-20
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环。 阿云嘎&方书剑：《那个男人》 面对实力强劲的阿云嘎，方书剑可谓是“压力山大”。这首曲子的调对于方书剑来说太高，反反复复唱了三个版本却仍旧进入不了状态，无法很好的控制一些音调。最终方书剑顶住了压力，“高能”演唱让刘宪华直称他是“为舞台而生的歌者...
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http://ent.dzwww.com/yy/201811/t20181119_18084523.htm
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2018-11-19
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我读小学五年级时，发觉读一年级的胞妹殊有才华——所有她能吟唱的歌曲中的字词，不论出处，均可立即指哪认哪；间或打疙愣，一复唱，立即复活抢答。这一禀赋让我大感意外和佩服！那时，住家弄口有《大公报》贴报栏。我路过常瞅上几眼。于是，“去投稿”的念头油...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201810/t20181028_17996614.htm
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2018-10-28
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蓄地表达了把爱藏在心里的小心翼翼的微妙情怀和矛盾心理。轻灵生动的句子借用回文诗的形式排列，把绵绵不绝、回肠荡气的情感波涛复唱成一个环状结构，既深沉委婉，又热烈迫切。其中有对古典诗歌的借鉴，但更加动人的还是作者独具匠心的白话美学探索。 新诗和旧诗，...
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http://culture.dzwww.com/wmyd/201809/t20180930_17904437.htm
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2018-09-30
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蓄地表达了把爱藏在心里的小心翼翼的微妙情怀和矛盾心理。轻灵生动的句子借用回文诗的形式排列，把绵绵不绝、回肠荡气的情感波涛复唱成一个环状结构，既深沉委婉，又热烈迫切。其中有对古典诗歌的借鉴，但更加动人的还是作者独具匠心的白话美学探索。 新诗和旧诗，...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201809/t20180928_17892686.htm
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2018-09-28
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对鲁北大鼓存世资料进行了搜集挖掘整理，并从天津、河北、德州等地请回已经停演20多年的谢宝华传承弟子，经过连续几个月的抢救式复唱排练，鲁北大鼓这一艺术瑰宝重放光彩。 2007年5月30日，在无棣县信阳乡谢家村举办了鲁北大鼓书挖掘整理专场汇报会，鲁北大鼓创始...
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HTTP://binzhou.dzwww.com/zt/xzbzsyr/sjfy/201801/t20180126_16348397.htm
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2018-01-26
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有一位维明老师，现在已经去世十几年了。经常都是他打瓶酒，拿点儿点心，上别人家里去请教，先把别人唱的录下来，再按照录音进行复唱，让别人比较这些赞子唱得对不对，再断断续续地给连接起来，就这样一首一首硬是给恢复起来。 可以说，朱老师偏重佛事曲牌，而吴老...
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http://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201701/t20170121_15462169.htm
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2017-01-21
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深情，抒情的旋律也透出淡淡哀愁。谷建芬创作的主歌段落首先呈示全诗，略有起伏后又归为起始的低音，副歌段落以丰富的多声部线条复唱全诗，纵情高歌又点到为止，最后咏唱出芳草萋萋的古原景象，十分具有画面感。 音乐会第三篇章的“入世”开篇便是《元日》。《元日...
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http://yantai.dzwww.com/ytyy/yymb/201611/t20161102_15093793.htm
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2016-11-02
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给爸爸看看可不可靠阿 吃顿饭聊聊天也不错啊 你就当 是上了一堂 人生的教育课吧 有wifi的童鞋再来感受一下： 比赛的时候反反复复唱了好多遍，还赢得了“网上HIT爆金曲奖”。 虽说没进前三，但是小妹重新回顾了下比赛，发现wuli矮大紧高晓松老师当初对他可是喜爱的...
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HTTP://liaocheng.dzwww.com/yule/201611/t20161102_15090685.htm
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2016-11-02
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且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读 边想，边想边背，背诵也就不太困难了。 4、求同存异法 某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。 5...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201510/t20151023_13222694.html
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2015-10-23
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