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统的，可能将近十万人。”宁安市融媒体中心主任李世勇说，学习满语是很多满族人的心愿。 谭珊珊写了多本学习笔记，字头、字中、字尾，红的、黑的、蓝的，有的还用荧光笔反复画好几遍。经过反复琢磨，谭珊珊终于找到了学习满语的方法，也把这种学习规律教给更多学生...
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https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/202001/t20200103_19545261.htm
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2020-01-03
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子的实力，因为尚派唱腔的特点就是爆发力强，高亢激昂婉转，具体说来，其特点就像是竹筒倒豆子，要求演员咬字清楚，字头、字腹、字尾都不能含糊，此外还得边唱边舞;而到了后半段出塞的部分，更多的是武场，比如蜻蜓点水式的圆场，跳起来的硬卧鱼，还有斗篷、水袖和...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201912/t20191218_19480223.htm
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2019-12-18
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式鼻子，性格略略有点儿腼腆，英语说得不顺；词汇量虽然不小，但有着比较浓重的意大利口音。——意大利口音说英语喜欢下意识地把字尾的辅音加上个元音而把重音略带悠扬移到中部，如book读成boóke，speak说成spéake。 这样的发音响亮明朗，却把英语说得有点儿嗲，...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201909/t20190919_19189869.htm
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2019-09-19
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些歌谣，这里不再重复。我现在记下的，都是那篇文章中未曾提到的。 先记一首比较长一些的，形式是顶针续麻，即字头咬字尾，字头字尾读音相同，但音同字未必同。这首歌谣是： 有个小孩写大字，写写写不了，了了了不起，起起起不来，来来来上学，学学学文化，画画画...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201902/t20190222_18419905.htm
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2019-02-22
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些歌谣，这里不再重复。我现在记下的，都是那篇文章中未曾提到的。 先记一首比较长一些的，形式是顶针续麻，即字头咬字尾，字头字尾读音相同，但音同字未必同。这首歌谣是： 有个小孩写大字，写写写不了，了了了不起，起起起不来，来来来上学，学学学文化，画画画...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201902/t20190222_18419898.htm
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2019-02-22
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些歌谣，这里不再重复。我现在记下的，都是那篇文章中未曾提到的。 先记一首比较长一些的，形式是顶针续麻，即字头咬字尾，字头字尾读音相同，但音同字未必同。这首歌谣是： 有个小孩写大字，写写写不了，了了了不起，起起起不来，来来来上学，学学学文化，画画画...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201902/t20190222_18419788.htm
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2019-02-22
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我》以及《嗜睡症》这类偏“氛围”（Ambient）以及“极简”（Minimal）风格取向的歌曲里，咬字的选择基本属于轻字头，轻字腹，轻字尾，也就是模糊化咬字。这种处理能够使得歌词的输出呈现出飘渺幻灭的效果，如此就跟歌曲整体氛围搭配。而在《说完》、《夜行》以及...
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http://ent.dzwww.com/yy/201801/t20180104_16868492.htm
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2018-01-04
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对于诗、词的节律自由灵活。就句式而言，曲从一字、二字、三字直到九字的各种句式都包含其中；从句末节奏的声情特点看，无论是二字尾的“道白味”还是三字尾的“咏叹味”，曲都具备；尤其衬字的加入，其单字句可使之双、双字句可使之单，句中节律的变化就更具相当...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201711/t20171106_16615714.html
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2017-11-06
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因为它不吸墨。后来研究怎么用纸，用笔，后来慢慢研究出来，拿油画的排笔，它能吸墨，拿那个写字杆，再配合一般的毛笔，写字头，字尾，写圈和点。” 如今，佟振海的女儿叶赫那拉静和八岁的外孙女叶赫那拉俪宸，都在传承和弘扬满汉双文书写艺术。这次佟振海为故乡带...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201709/t20170930_16494424.htm
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2017-09-30
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因为它不吸墨。后来研究怎么用纸，用笔，后来慢慢研究出来，拿油画的排笔，它能吸墨，拿那个写字杆，再配合一般的毛笔，写字头，字尾，写圈和点。” 如今，佟振海的女儿叶赫那拉静和八岁的外孙女叶赫那拉俪宸，都在传承和弘扬满汉双文书写艺术。这次佟振海为故乡带...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201709/t20170930_16494457.htm
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2017-09-30
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