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学生在合作中探究，在交流中成长。 “课改首先要求教师在设计学案时是从学生的角度、学生的学习实际考虑，立足点是帮助并促进学生自学，力求把学生放在主体地位、主人地位，让学生在读中学、玩中学、做中学、听中学，在思考中学、游戏中学、合作中学，极大地唤起了学...
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https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191231_19534010.htm
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2019-12-31
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当下任何人的观点都没有《说文解字》更具有权威性和说服力，平台可以作为一个较为权威的汉字学习工具，方便课堂教学、家庭教育、学生自学。只要用科学的手段传播下去，我们的汉字教育应该能得到很好的提升。”王宁说。 例如，说起“比”我们常想到较量，《说文》释为“...
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http://culture.dzwww.com/zx/201909/t20190927_19218998.htm
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2019-09-27
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当下任何人的观点都没有《说文解字》更具有权威性和说服力，平台可以作为一个较为权威的汉字学习工具，方便课堂教学、家庭教育、学生自学。只要用科学的手段传播下去，我们的汉字教育应该能得到很好的提升。”王宁说。 例如，说起“比”我们常想到较量，《说文》释为“...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190919_19188683.htm
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2019-09-19
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当下任何人的观点都没有《说文解字》更具有权威性和说服力，平台可以作为一个较为权威的汉字学习工具，方便课堂教学、家庭教育、学生自学。只要用科学的手段传播下去，我们的汉字教育应该能得到很好的提升。”王宁说。 例如，说起“比”我们常想到较量，《说文》释为“...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201909/t20190919_19188327.htm
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2019-09-19
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当下任何人的观点都没有《说文解字》更具有权威性和说服力，平台可以作为一个较为权威的汉字学习工具，方便课堂教学、家庭教育、学生自学。只要用科学的手段传播下去，我们的汉字教育应该能得到很好的提升。”王宁说。 例如，说起“比”我们常想到较量，《说文》释为“...
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http://culture.dzwww.com/zx/201909/t20190919_19188317.htm
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2019-09-19
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身影，潜移默化的渗透了对中国剪纸文化的传承和文化自信的树立。而且剪纸符号的学习提升了这节课的技术思维，在符号的引领下，为学生自学或创新开启了智慧之门。整节课流程清晰，一个环节和一个环节过渡自然清晰，层层递进。尤其引导孩子自我发现，自我实践，充分体现...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201909/t20190918_19185759.htm
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2019-09-18
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走老路子。短短的几个星期，学生的状态被激活了，曾经腼腆的学生轻松地走上讲台。“回家欣喜若狂，返校垂头丧气”的情况没有了。学生自学和展示的机会多了，教师自然也就减负了。越来越多的教师和学生化茧成蝶。"五步三查"课堂模式是神奇的，它迅速使学校的课改进入良...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201909/t20190916_19177670.htm
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2019-09-16
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天在学生起床前到校，起床铃一响就到寝室督促学生起床洗漱、整理内务。有些学生不吃早饭，甘爱琴就带着他们一起到食堂就餐。就算学生自学作业，甘爱琴都会和学生在一起，让学生真正感受到班主任就在身边。 甘爱琴以自己无私的爱赢得了一批批家长和学生的认可 受访者提...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190910_19161803.htm
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2019-09-10
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天在学生起床前到校，起床铃一响就到寝室督促学生起床洗漱、整理内务。有些学生不吃早饭，甘爱琴就带着他们一起到食堂就餐。就算学生自学作业，甘爱琴都会和学生在一起，让学生真正感受到班主任就在身边。 甘爱琴以自己无私的爱赢得了一批批家长和学生的认可 受访者提...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190910_19161758.htm
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2019-09-10
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为还存在几个问题。一是认识问题。广大教师还没有认识到“人工智能+教育”的特点和它的优势，比较迷茫。二是软件跟不上。如适合学生自学的软件、利用大数据进行教学管理的软件、个性化学习课表设置的软件等等。三是广大教师还不会运用信息技术来改进教育教学。因此，未...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/kd/201908/t20190812_19050436.htm
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2019-08-12
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