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U—I图线,然后找出两曲线的交点,从而确定此时灯泡的工作状态,得到实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能力。同时也要深入理解图线交点与电路工作状态的对应关系。【变式题】 1.(2003年上海)如图所示,图1为某一热敏电阻(电阻值...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/feature/gkccjz/zjzr/200705/t20070518_2160057.htm
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2007-05-18
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U—I图线,然后找出两曲线的交点,从而确定此时灯泡的工作状态,得到实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能力。同时也要深入理解图线交点与电路工作状态的对应关系。【变式题】 1.(2003年上海)如图所示,图1为某一热敏电阻(电阻值...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/feature/gkccjz/zjzr/200705/t20070511_2145838.htm
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2007-05-11
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/commentary/200703/t20070312_2046278.htm
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2007-03-12
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在着不...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/commentary/200702/t20070205_2001663.htm
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2007-02-05
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在...
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HTTP://qlwbpdf.dzwww.com/news/main/sp/200702/t20070205_2000363.htm
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2007-02-05
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U—I图线,然后找出两曲线的交点,从而确定此时灯泡的工作状态,得到实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能力。同时也要深入理解图线交点与电路工作状态的对应关系。【变式题】 1.(2003年上海)如图所示,图1为某一热敏电阻(电阻值...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/feature/gkccjz/zjzr/200705/t20070518_2160057.htm
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2007-05-18
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U—I图线,然后找出两曲线的交点,从而确定此时灯泡的工作状态,得到实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能力。同时也要深入理解图线交点与电路工作状态的对应关系。【变式题】 1.(2003年上海)如图所示,图1为某一热敏电阻(电阻值...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/feature/gkccjz/zjzr/200705/t20070511_2145838.htm
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2007-05-11
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在...
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HTTP://www.dzwww.com/edu/commentary/200703/t20070312_2046278.htm
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2007-03-12
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在着不...
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2007-02-05
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这种情况,在中国即使一些大学也不多见。一位从德国留学归来的学者调查发现,国内理工科各专业的教学大纲很少有“实验方法设计与实验数据处理方法”这样的基础课程,而在欧美发达国家大学的理工科,这是最基本的必修课程之一。 目前,中国的教育水平与一些发达国家存在...
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HTTP://qlwbpdf.dzwww.com/news/main/sp/200702/t20070205_2000363.htm
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2007-02-05
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