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核心课程有高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、软件工程、面向对象方法与Java语言、Web系统开发技术、高级Java程序设计、微机原理与接口技术等。 （2）信息管理与信息系统专业（本科） 本专业培养适应...
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http://edu.dzwww.com/jxzt/zszt/csjs_144506/lxxy/201706/t20170612_16035420.htm
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2017-06-12
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效率高一点、做事多一点、理由少一点、胆量大一点、说话轻一点、微笑多一点、脾气少一点、办法多一点、处事好一点。严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。同时，设立计划生育服务热线，配备饮水机等便民设施，积极为群众提供了便民服务条件，创造了优良服务...
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http://health.dzwww.com/jkxw/xwtj/201603/t20160319_14017704.htm
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2016-03-19
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效率高一点、做事多一点、理由少一点、胆量大一点、说话轻一点、微笑多一点、脾气少一点、办法多一点、处事好一点。严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。同时，设立计划生育服务热线，配备饮水机等便民设施，积极为群众提供了便民服务条件，创造了优良服务...
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http://health.dzwww.com/jkxw/xwtj/201507/t20150727_12768808.htm
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2015-07-27
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的意见建议。 相关链接：“九个严禁” 一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标,主动服务、热情周到,严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。 二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏,增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反规...
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HTTP://yantai.dzwww.com/xinwen/ytxw/ytsz/201305/t20130530_8441908.htm
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2013-05-30
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一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标,主动服务、热情周到,严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏,增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反规定不公开、假公开或公开不及时、不全面。...
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http://jining.dzwww.com/yl/201305/t20130530_8440725.htm
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2013-05-30
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作作风优化发展环境“九个严禁”规定 一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标，主动服务、热情周到，严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。 二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏，增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反...
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HTTP://yantai.dzwww.com/xinwen/ytxw/ytsz/201303/t20130326_8160920.htm
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2013-03-26
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零售和营销。 电脑学理学士 思特雅大学(http://www.ucsi.net.cn)电脑荣誉学士学位侧重于那些希望从事编程、数据库、多媒体、面向对象方法、软件开发工具、智能系统、网络安全和人机交互方面工作，能够学习到技术知识和技能的那些人。3年的课程提供给学生们在电脑科学上...
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http://edu.dzwww.com/lxym/lxzn/201206/t20120626_7224929.html
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2012-06-26
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的意见建议。 相关链接：“九个严禁” 一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标,主动服务、热情周到,严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。 二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏,增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反规...
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http://yantai.dzwww.com/xinwen/ytxw/ytsz/201305/t20130530_8441908.htm
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2013-05-30
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一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标,主动服务、热情周到,严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏,增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反规定不公开、假公开或公开不及时、不全面。...
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http://jining.dzwww.com/yl/201305/t20130530_8440725.htm
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2013-05-30
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作作风优化发展环境“九个严禁”规定 一、严禁服务态度冷硬横。 以“服务态度零投诉”为目标，主动服务、热情周到，严禁接待服务对象方法简单、口气生硬、态度蛮横。 二、严禁办事信息不公开。 在办事窗口显要位置设立公开栏，增强政策规定和政务信息透明度。严禁违反...
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http://yantai.dzwww.com/xinwen/ytxw/ytsz/201303/t20130326_8160920.htm
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2013-03-26
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