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八策” 《孙子兵法•始计篇》中非常具体地提出了“五事”（一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法）和“七计”（主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？）的考察标准，按照这个标准能对自己和敌人的优劣有个比较全面的判断，做到...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201909/t20190913_19172812.htm
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2019-09-13
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客观条件，做到成竹在胸，未战而先胜。 孙子认为，'五事'、'七计'是知胜之道。'五事'即道、天、地、将、法。'七计'即主孰有道、将孰有能、天地孰得、法令孰行、兵众孰强、士卒孰练、赏罚孰明。也就是说，决定军事组织效能的因素有：政治背景，人心所向，战略方针；智、...
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http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14231596.htm
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2016-05-03
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术范畴，多数则难以界定。这些战略战术思想可以分为八类： 运筹帷幄论。主张知己知彼，胸有成竹，未战先胜。孙子说：'主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负也。''故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡之用者胜...
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http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14231595.htm
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2016-05-03
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民众的共同的政治要求；战，则师出有名；胜，是政治因素在发挥关键性的作用。 2、校七计 故校之以计，而索其情。曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒熟练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。校之以计。校是比较，计是计算。要从七个方面对已彼双方作...
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http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14231565.htm
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2016-05-03
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署，然后实施，才能既圆满完成上级任务，又让连队学员们满意。 《计》篇中还提到“道，天，地，将，法——五事”与“主孰有道，将孰有能，天地孰得，法令孰行，兵众孰练，士卒孰强，法令孰行，赏罚孰明。”对应学员连管理工作，其实就是连队运行中的几个基本要素，即连...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201604/t20160406_14101316.htm
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2016-04-06
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仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”这里边所提倡的，仍是一种显现于不同层面的和谐精神。...
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http://www.dzwww.com/dzwpl/gdzt/201402/t20140226_9715266.htm
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2014-02-26
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孙子在兵法的十三篇中贯穿了人在战争中的决定地位，尤其重点提到君与将的重要作用。在《计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”，在《作战篇》以“知兵之将，生民之司命，国家安危之主”来体现将之地位；在《谋功篇》中提及君之三忌“不知三军不可以进而谓之进，不知三军...
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http://www.chinakongzi.org/jgsz/fzjg/ctwhjyfh/zjlt/201210/t20121020_7532053.html
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2012-10-20
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的中国古代谋略思维模式的最典型代表。第二就是比较性，孙子的科学性体现在比较性。孙子的比较性上我就讲“七计”（“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”）《孙子兵法》要讲两个方面，前面五事、七计就是讲你...
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http://www.chinakongzi.org/xxt/jcpd/201001/t20100122_5326848.htm
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2010-01-22
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其重点提到君与将的重要作用。在决定战争胜负的各种因素中，《孙子兵法》强调人的因素的重要性。 在《计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”，强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明，恩威并重，才能训练出一支战斗力强的军队。同时对将帅也提出了严格要求，认为必须...
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HTTP://qingdao.dzwww.com/rencai/200907/t20090721_4915510.htm
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2009-07-21
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孙子曰：“故经之以五，校之以计而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。” “ 故校之以计而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”(《计篇》) “道”，即民心，即政治信誉。一个国家政治...
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HTTP://dzrb.dzwww.com/dazk/dzlc/200810/t20081025_4029898.htm
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2008-10-25
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