|
|
|
始对这一技术寄予更高的期待。 静教院附校校长张人利介绍，学校现在正在进行A I的应用探索。通过对学生进行数据跟踪和分析，建立常模，使得教学更具有针对性。 “学生们期末卷子上传好，整体质量如何，哪类题目出的问题最多，每届学生之间的差异，都能在数据处理中...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191218_19476560.htm
|
2019-12-18
|
|
是全省的平均值，在一些城市区域，以上相关监测结果还要差一些。总体上，浙江省小学、初中学生家庭作业时间、睡眠时间略好于全国常模，但家庭作业时间、校外补习时间还在增加，睡眠时间还在减少，须引起高度重视。 记者：学生负担越来越重后，成绩是否真的如学校、...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191213_19457004.htm
|
2019-12-13
|
|
头像、年龄、星座和工作等资料，其他都是让测试员自由发挥。 律师： 涉嫌非法经营 “忠诚度测试没有科学依据，忠诚度也没有“常模”可供评估。”对于“恋爱忠诚度测试服务”的出现，成都市武侯区心传青少年心理服务中心余宓宓表示，根据以往处理的情感案例显示，...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190916_19177623.htm
|
2019-09-16
|
|
所长傅小兰研究员31日说，该所建所90年来，国际学术影响力持续攀升，已发起并创建国际“重测信度与可重复性同盟”、中国人脑发育常模“彩巢计划”、国际分裂型特质联盟、国际内表型联盟等多个重要国际学术联盟。 中科院心理所成立于1951年，前身为创建于1929年的中...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190531_18783433.htm
|
2019-05-31
|
|
所长傅小兰研究员31日说，该所建所90年来，国际学术影响力持续攀升，已发起并创建国际“重测信度与可重复性同盟”、中国人脑发育常模“彩巢计划”、国际分裂型特质联盟、国际内表型联盟等多个重要国际学术联盟。 中科院心理所成立于1951年，前身为创建于1929年的中...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190531_18783431.htm
|
2019-05-31
|
|
究中心主任张占军教授作为项目负责人，向来宾介绍了北京师范大学BABRI老年脑健康计划十年来在脑健康社区队列研究、构建认知老化常模、搭建脑健康体检工具平台等方面取得的工作成果与先进经验，并就项目人员培训、项目实施路径和脑健康分级管理与追踪进行了详细介绍...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201905/t20190507_18697257.htm
|
2019-05-07
|
|
究中心主任张占军教授作为项目负责人，向来宾介绍了北京师范大学BABRI老年脑健康计划十年来在脑健康社区队列研究、构建认知老化常模、搭建脑健康体检工具平台等方面取得的工作成果与先进经验，并就项目人员培训、项目实施路径和脑健康分级管理与追踪进行了详细介绍...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190507_18696929.htm
|
2019-05-07
|
|
究中心主任张占军教授作为项目负责人，向来宾介绍了北京师范大学BABRI老年脑健康计划十年来在脑健康社区队列研究、构建认知老化常模、搭建脑健康体检工具平台等方面取得的工作成果与先进经验，并就项目人员培训、项目实施路径和脑健康分级管理与追踪进行了详细介绍...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201905/t20190507_18696888.htm
|
2019-05-07
|
|
究中心主任张占军教授作为项目负责人，向来宾介绍了北京师范大学BABRI老年脑健康计划十年来在脑健康社区队列研究、构建认知老化常模、搭建脑健康体检工具平台等方面取得的工作成果与先进经验，并就项目人员培训、项目实施路径和脑健康分级管理与追踪进行了详细介绍...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201905/t20190507_18696892.htm
|
2019-05-07
|
|
考试是标准参照考试，目的是检查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案规定的基本学业要求，可以称为“强化基础”；等级考试是常模参照考试，目的则是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中生在学业修习上的学科特长，可以称为“突出个性”。二是考试科目。合格...
|
|
https://sd.dzwww.com/sdnews/201904/t20190425_18656903.htm
|
2019-04-25
|
|
