|
|
|
书，读好书，会读书”？“中小学生阅读优秀图书索引”（SRBI）系统研发团队根据教育部对学生课外阅读图书的要求，按照各年级学生年龄特征、发展水平与发展需求，构建了符合学生认知心理特点、发展需求的图书分类体系和分级阅读指导体系。 目前，索引中涵盖了约20万本适...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191127_19400362.htm
|
2019-11-27
|
|
介绍，索引作为“全民阅读”和“校园阅读”的基础性工程，致力于为儿童青少年分类分级精准推介阅读书目。专家团队根据各年级学生年龄特征、发展水平与发展需求，按照思想性、权威性、目标性、科学性、趣味性、经典性、均衡性七个选书原则，根据出版社、权威作家、所获...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191125_19390675.htm
|
2019-11-25
|
|
《嘉兴讲故事》通过讲述精心选择的传统文化经典故事，引导儿童学习中华民族优秀的传统文化，故事生动形象，通俗易懂，适合儿童的年龄特征和阅读能力。朱畅思告诉记者，书中的每个插画形象都经过精心设计，旨在让孩子明白文化是有生命的，孔子等先贤的形象是鲜活的。“...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201910/t20191021_19277693.htm
|
2019-10-21
|
|
《嘉兴讲故事》通过讲述精心选择的传统文化经典故事，引导儿童学习中华民族优秀的传统文化，故事生动形象，通俗易懂，适合儿童的年龄特征和阅读能力。朱畅思告诉记者，书中的每个插画形象都经过精心设计，旨在让孩子明白文化是有生命的，孔子等先贤的形象是鲜活的。“...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201910/t20191021_19277428.htm
|
2019-10-21
|
|
自己踏入黄金谷大家庭的那刻讲起，把刚入职新教师内心的疑虑、矛盾、困惑，从“自信VS我能行吗”、“苦于没有办法”、“不太了解年龄特征”三个方面为新教师答疑解难。李丹阳老师从学生转变与成长角度，讲述了初一学生存在的一些心理或性格的转变，并以实例传授给处理...
|
|
http://edu.dzwww.com/rcjy/zpxx/201909/t20190919_19189766.htm
|
2019-09-19
|
|
创设一个“心理过渡期”。 该课程以儿童课程为核心，由两大版块组成：儿童课程，它涵盖童谣、儿童诗、绘本、电影等。 用吻合孩子年龄特征的诗歌童谣、绘本故事以及经典的动画影片润泽他们的心灵，消除他们对陌生环境的畏惧与恐慌心理，培养孩子爱学乐学、积极自信的良...
|
|
https://sd.dzwww.com/sdnews/201909/t20190917_19179992.htm
|
2019-09-17
|
|
力，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强，形成正确的世界观、人生观、价值观为具体目标。第二个“1”是指综合考虑学生需要、年龄特征、学校的育人目标和课程规划、当地社会资源、学科专家建议等多方面信息而确定的研学旅行课程目标。“n”是指在国家研学教育目标的...
|
|
http://tour.dzwww.com/ycyj/qzy/201908/t20190823_19097963.htm
|
2019-08-23
|
|
期处在方言环境中，缺乏普通话交流的语言环境，普通话中的部分句式和发音让他们有些摸不着头脑。对此，实践队员们结合小朋友们的年龄特征，采用朗诵和游戏的形式进行普通话教学。队员徐蕾说，幼儿园到小学这个年龄段正是孩子们普通话发音习惯形成的重要阶段，如果能在...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201907/t20190725_18984800.htm
|
2019-07-25
|
|
期处在方言环境中，缺乏普通话交流的语言环境，普通话中的部分句式和发音让他们有些摸不着头脑。对此，实践队员们结合小朋友们的年龄特征，采用朗诵和游戏的形式进行普通话教学。队员徐蕾说，幼儿园到小学这个年龄段正是孩子们普通话发音习惯形成的重要阶段，如果能在...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201907/t20190725_18984788.htm
|
2019-07-25
|
|
部分学校劳动教育被边缘化，缺乏计划性，无考核，课程、师资、场地、经费不足，学生劳动观念和劳动习惯的培养被削弱。如何兼顾年龄特征与个体差异培养学生的劳动素养？记者查阅发现，纲要将中小学生分为4个阶段：小学1-3年级、小学4-6年级、初中、高中，不同阶段都设...
|
|
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190529_18772579.htm
|
2019-05-29
|
|
