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改革开放以来我国意识形态建设的基本经验
典作家意识形态思想是社会主义意识形态理论的源头活水,为意识形态建设提供了充足的理论营养,社会主义实践为意识形态建设提供了形成及发展的平台与契机。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在半殖民地半封建的中国,注重马克思主义基本原理与中国实际相结合,深刻回...
http://www.dzllzg.com/wszj/201908/t20190806_19027094.html 2019-08-06

弘扬沂蒙精神
作出更大的贡献! 参考文章 韩延明:《发扬光大沂蒙精神的理性沉思》 邵光志:《继承和弘扬沂蒙精神的几点思考》 包心鉴:《进一步弘扬沂蒙精神的时代价值》 胡晓青:《沂蒙精神的形成及发展》 人民网:《沂蒙精神,党和国家宝贵精神财富》 临沂大学历史文化学院 范焰霞...
http://www.dzllzg.com/szk/wxsz/201904/t20190430_18678519.html 2019-04-30

新民恶势力团伙主犯杨洪江被判十二年
取、收受8人9笔贿赂款,共计人民币102.9999万元和美元2万元。 法院认为,被告人赵春江利用其职务便利,对杨洪江等人恶势力团伙的形成及发展提供经济支持与保护,系杨洪江恶势力团伙的“保护伞”。同时被告人赵春江存在贪污、受贿犯罪行为,依法认定赵春江犯贪污罪,判处...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201904/t20190413_18610801.htm 2019-04-13

希望有一天, 看心理医生就像看感冒一样
接受了父母的人格和认知,从而形成自己的。所以人类基本的精神疾病、精神问题与精神冲突,都应纳入这种人格与认知结构的传递、形成及发展过程中来理解。 从临床来看,精神疾病主要来自童年期主体欲望与父母欲望的冲突,而这种亲子间的欲望冲突在中国传统社会中是被压抑...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201812/t20181215_18182664.htm 2018-12-15

弘扬沂蒙精神
作出更大的贡献! 参考文章 韩延明:《发扬光大沂蒙精神的理性沉思》 邵光志:《继承和弘扬沂蒙精神的几点思考》 包心鉴:《进一步弘扬沂蒙精神的时代价值》 胡晓青:《沂蒙精神的形成及发展》 人民网:《沂蒙精神,党和国家宝贵精神财富》 临沂大学历史文化学院 范焰霞...
https://www.dzwww.com/2018/zzj/llwz/201811/t20181103_18025340.htm 2018-11-03

【2018高考试卷解读】哈三中赵洪伟:地理试题题目新颖 内容传统
核题目均紧密联系生活,探讨人类在生产和生活中遇到的实际问题,引导考生关注身边发生的事情,做到关注生产生活,了解某个问题的形成及发展过程,弄清其对人类产生的影响,试图寻找其解决办法。如工厂该如何合理布局,区域产业该如何发展和集聚,自然环境对城市化会产生...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201806/t20180608_17468636.htm 2018-06-08

“强起来”政治经济学的要旨
是以社会主要矛盾的转变为根据、为前提的。社会主要矛盾的三次变化对不同时期社会主义政治经济学主题转换和理论内涵、理论体系的形成及发展,都起着基础作用和决定性影响。 十九大报告作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之...
http://www.dzwww.com/2017/xxgcjs/qwjd/201801/t20180111_16899471.htm 2018-01-11

“强起来”政治经济学的要旨
是以社会主要矛盾的转变为根据、为前提的。社会主要矛盾的三次变化对不同时期社会主义政治经济学主题转换和理论内涵、理论体系的形成及发展,都起着基础作用和决定性影响。 十九大报告作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之...
http://www.dzllzg.com/jjsh/201712/t20171225_16824808.html 2017-12-25

九医:两学一做在基层,预防龋齿到学校
为师生们献上了一场精彩实用的“关爱牙齿,关爱健康,预防龋齿”知识讲座。 讲座上,郑主任从展示牙齿构造图开始,先后就龋齿形成及发展,龋齿的预防,怎样治疗“虫牙”,以及刷牙的方法等方面进行了生动具体、形象直观的讲解,郑主任用一副牙齿模型,向同学们详细演示...
http://qingdao.dzwww.com/jiankang/gg/201609/t20160919_14925993.htm 2016-09-19

王弼的性理《易》及其对朱熹的影响
易》学,取得了理想中的结果。朱熹是《易》学专业出身,这件事对于研究朱熹理学,其意义是十分重要的。 注释: [①]《伊川易学的形成及发展》,载《国际易学研究》第6辑。文中所谓“思维模式”,即体用思想。相同的思想还见于余著《内圣与外王的贯通——北宋易学的现代阐...
http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14230390.htm 2016-05-03

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