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崴脚可不是小事
踝关节扭伤属于急性运动损伤,处理时也适用“休息、冰敷、加压、抬高”的四步处理法。 下面我们来说一说如何具体操作。崴脚后,我们应该停止走动,采取坐姿或卧姿,让扭伤的关节解除负重,制动休息,从而避免进一步的损伤。在休息的基础上,我们可以用毛巾包裹冰袋或冰...
http://linyi.dzwww.com/health/jklt/202005/t20200528_17354384.htm 2020-05-28

理解,让医患之间更和谐
奶奶流着泪,泣不成声地连连道歉:自己不应该胡言乱语,不应该不相信医生。同时又连声道谢:感谢你们救治孩子平安无事,感谢对自己恶劣态度的包容。对此,张大夫只是微微一笑:“不用感谢,这是我们应该做的。也不用道歉,孩子病了,你们心里着急,我们可以理解。” ...
http://weifang.dzwww.com/yl/202005/t20200527_17354121.htm 2020-05-27

辛弃疾、李清照等主题文创产品兴起 文化名人IP成为泉城文化产业新支点
化资源进行相应的开发,这是一项系统的工程,好在济南现在正在起步。 济南历史上有辛弃疾、李清照、扁鹊、秦琼等一系列文化名人,我们应该如何利用历史文化资源发展济南文化产业,推广济南文化?对此,张振鹏有着自己的看法,“历史文化名人是文化资源,文化资源必须经由...
http://linyi.dzwww.com/shxw1/202005/t20200526_17353521.htm 2020-05-26

夫妻同站岗 守护我家园 市北区镇江路街道涌现防疫“夫妻档”
这句话,就是天再冷、风再大,我的心里也是暖暖的。”苏裕丰自豪地说。 苏裕丰说:“这样的事有很多次,我们做的都是小事,都是我们应该做的,我真的感谢社区,在这里有一种家的温暖。” 态度坚决有担当 执勤工作树榜样 逄和平和刘玉兰今年都65岁了,社区发了通知后,...
http://qingdao.dzwww.com/shibei/202005/t20200525_17353204.htm 2020-05-25

文化哲学面向现实的方法论视域
的真正复归。 以上关于文化哲学最普遍概括的三种观念,基本上反映了到目前为止人们关于文化哲学研究的主要旨趣,对这三种观念,我们应该坚持马克思主义的辩证方法,既看到它们之间的相互区别,又看到它们的相互联系,把它们作为文化哲学研究的不同维度,因为文化哲学不...
http://linyi.dzwww.com/shxw1/202005/t20200525_17353114.htm 2020-05-25

你一定能行!这位齐鲁名校长、特级校长写信与学生谈信仰
携手共进。我们需要共同面对,共同讨论,共同参与,共同承担。在教学条件变化中,在交流空间变化中,把疫情把灾难变成教材,把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到最好,做到最佳。保持良好的积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学...
http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353092.htm 2020-05-25

一位老教师的直播心得
 一、 我的做法 1.充分准备 凡事预则立,不预则废。在国家规定的开学日期前,我们六年级数学教研组就充分讨论:“这个长寒假,我们应该怎么做?”“如何指导学生的学习?”“我们怎么分工?”我们决定先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课,其实网上也有,但我们认...
http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353090.htm 2020-05-25

教育“战疫”|用好“疫情防控”教材 实现跨学科育人:潍坊市实验小学开发实施“同心战疫”主题融合课程
凡英雄”专题研究活动,倡导孩子们观察、思考:疫情当前,人们都在做什么?医护人员在做什么?科学家们在做什么?你和家人在做什么?我们应该怎样做?引导孩子们通过画一画、说一说、写一写、唱一唱的形式,记录医护工作者、战疫一线英雄们的感人事迹,表达自己对他们的敬意...
http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353043.htm 2020-05-25

高新区清平幼儿园“交通安全记心间”
识与自我保护意识,提高自我保护能力,清平幼儿园开展交通安全教育活动。 先让幼儿观看视频,讨论视频中小朋友的做法是否正确,我们应该怎样做;然后教师与幼儿一起认识常见的交通标志;最后设置情境,幼儿模拟过十字路口,认识到红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要...
http://weifang.dzwww.com/wfjy/201905/t20190510_16907531.htm 2019-05-10

你一定能行!这位齐鲁名校长、特级校长写信与学生谈信仰
携手共进。我们需要共同面对,共同讨论,共同参与,共同承担。在教学条件变化中,在交流空间变化中,把疫情把灾难变成教材,把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到最好,做到最佳。保持良好的积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学...
http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353066.htm 2020-05-25

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