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做的就是恰当好处地引导孩子从生活中的数走进数学中的数。 作为数学教师，要特别重视在每一个环节发展学生的核心素养，善于把握数学的本质，对低年级数学教师来说尤其重要。数学思维是数学核心素养最重要的部分，是发展学生数学素养的根基所在，更是学生成长必需的"食粮...
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https://www.dzwww.com/2018/wmxy/wmsxy/wmsxy/201909/t20190917_19182275.htm
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2019-09-17
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创新发展的基础，并成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。那么，数学的本质是什么？经济日报记者采访了专业数学研究者和数学爱好者，试图求解。 如何理解数学思维 中国科学院数学与系统科学研究院副研究员...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190916_19177073.htm
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2019-09-16
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和世界数学科学共同发展。 世界华人数学家大会主席丘成桐在致辞时强调了发展数学的重要性。他指出，数学是基础科学的基础，研究数学的本质和目标不是千年大业，也不是万两黄金，而是永恒不变的真理。真理能够帮助我们了解宇宙的结构，了解大自然和社会发展的规律。中国科...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201906/t20190609_18810668.htm
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2019-06-09
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和世界数学科学共同发展。 世界华人数学家大会主席丘成桐在致辞时强调了发展数学的重要性。他指出，数学是基础科学的基础，研究数学的本质和目标不是千年大业，也不是万两黄金，而是永恒不变的真理。真理能够帮助我们了解宇宙的结构，了解大自然和社会发展的规律。中国科...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201906/t20190609_18810666.htm
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2019-06-09
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和世界数学科学共同发展。 世界华人数学家大会主席丘成桐在致辞时强调了发展数学的重要性。他指出，数学是基础科学的基础，研究数学的本质和目标不是千年大业，也不是万两黄金，而是永恒不变的真理。真理能够帮助我们了解宇宙的结构，了解大自然和社会发展的规律。中国科...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201906/t20190609_18810665.htm
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2019-06-09
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儿心理发展的特点，周爷爷独创了“溯源七步教学法”，通过“唤醒、回顾、引入、探究、拓展、应用、点评”等七个步骤，引导孩子从数学的本质源头进行思考，把这个源头一理解了，才能举一反三。 七步溯源教法主要解决哪些核心的问题？ 核心呢就是解决孩子对知识的理解问题...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201811/t20181119_18085457.htm
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2018-11-19
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我也因此在函数论研究领域有所成就，为数学发展做出了中国人的贡献。 数学教育本质上是一种素质教育，为此数学学习要理解和掌握数学的本质，学习蕴含的数学思考和思维方法。若是偏离了培养学生学习数学的兴趣、开发思维能力的初衷，家长或学生学习奥数就具有太多的功利性...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201810/t20181015_17945923.htm
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2018-10-15
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我也因此在函数论研究领域有所成就，为数学发展做出了中国人的贡献。 数学教育本质上是一种素质教育，为此数学学习要理解和掌握数学的本质，学习蕴含的数学思考和思维方法。若是偏离了培养学生学习数学的兴趣、开发思维能力的初衷，家长或学生学习奥数就具有太多的功利性...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201810/t20181015_17945687.htm
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2018-10-15
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我也因此在函数论研究领域有所成就，为数学发展做出了中国人的贡献。 数学教育本质上是一种素质教育，为此数学学习要理解和掌握数学的本质，学习蕴含的数学思考和思维方法。若是偏离了培养学生学习数学的兴趣、开发思维能力的初衷，家长或学生学习奥数就具有太多的功利性...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201810/t20181015_17945562.htm
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2018-10-15
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点，大多数时候都能做到“不算而得”，看看就知道答案。试题在不增加难度的前提条件下，努力追求设问角度的创新，有利于学生把握数学的本质。如，第18小题，以数轴为载体考查不等式，具有一定的新意，在“形”与“数”之间不断转换，充分体现了“形”与“数”的有机融合...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201806/t20180618_17501164.htm
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2018-06-18
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