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德自觉，提升公民素质，展现国家气质，推进精神文明，书写当代中国公民道德建设的新篇章。德行者，兵之厚积也。革命军人更应自觉明德惟馨、崇德修身，带头崇尚道德、弘扬正气，净化灵魂、提升境界，明大德、守公德、严私德、传美德，为加强新时代精神文明建设做出应有...
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http://www.dzllzg.com/szk/wxsz/201911/t20191128_19405139.html
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2019-11-28
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到新高度。 “道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 ...
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http://www.dzllzg.com/gdspsy/201911/t20191101_19315351.html
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2019-11-01
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到新高度。 “道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 ...
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https://www.dzwww.com/dzwpl/zxfb/201911/t20191101_19315027.htm
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2019-11-01
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到新高度。 “道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。...
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https://www.dzwww.com/dzwpl/ms/201911/t20191101_19314699.htm
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2019-11-01
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相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。 增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑”，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190910_19162720.htm
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2019-09-10
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相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。 增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑”，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190910_19162751.htm
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2019-09-10
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相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。 增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑”，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201909/t20190910_19162696.htm
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2019-09-10
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相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。 增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑”，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201909/t20190910_19162678.htm
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2019-09-10
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相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。 增强“解惑”的能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。教师给学生“解惑”，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190910_19162611.htm
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2019-09-10
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能量、促进全社会向上向善具有十分重要的意义，传递出党和政府一直以来对道德引领者格外尊崇的鲜明立场，彰显了全社会崇德向善、明德惟馨的美好风尚。 评选表彰新一届全国道德模范，是一系列精神文明建设活动的一个缩影。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190907_19153283.htm
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2019-09-07
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