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关。美国心脏协会已将睡眠不足列为严重威胁心脏健康的危险因素之一。要知道，人理想的睡眠时间为6.5-8小时。死亡与睡眠时间呈U形曲线关系，过少或过多，都会增加死亡风险。 研究显示，长期睡眠不足会增加冠心病和脑卒中的风险，亦增加猝死的风险。不少人在熬夜时会通过...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191204_19422860.htm
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2019-12-04
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DI——基于空间计量经济模型的实证分析[J].南开经济研究，2016，32(3)：52-74. [17]张亮，周申.金融扭曲差异与外商投资：存在U型曲线关系吗？[J].产业经济研究，2012，11(1)：87-94. [18]Dutta N.,Roy S.Foreign Direct Investment,Financial Development and Politic...
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http://finance.dzwww.com/sdcj/201911/t20191127_19400881.html
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2019-11-27
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DI——基于空间计量经济模型的实证分析[J].南开经济研究，2016，32(3)：52-74. [17]张亮，周申.金融扭曲差异与外商投资：存在U型曲线关系吗？[J].产业经济研究，2012，11(1)：87-94. [18]Dutta N.,Roy S.Foreign Direct Investment,Financial Development and Politic...
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http://finance.dzwww.com/zt/chany_168552/zhu/201911/t20191127_19399292.htm
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2019-11-27
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确度和力量发展。家长要树立正确的教育观念,主动拒绝“小学化”的教育方式,科学幼小衔接,促进幼儿全面发展。 压力与学习呈倒U型曲线关系 监测发现,与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比,有24.0%、22.6%的四、八年级学生家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/sdjx/201907/t20190703_18899637.htm
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2019-07-03
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准确度和力量发展。家长要树立正确的教育观念,主动拒绝“小学化”的教育方式,科学幼小衔接,促进幼儿全面发展。压力与学习呈倒U型曲线关系监测发现,与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比,有24.0%、22.6%的四、八年级学生家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201907/t20190703_18898250.htm
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2019-07-03
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和力量发展。家长要树立正确的教育观念，主动拒绝 “小学化”的教育方式，科学幼小衔接，促进幼儿全面发展。 压力与学习呈倒U型曲线关系 监测发现，与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比，有24.0%、22.6%的四、八级学生家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201906/t20190626_18873915.htm
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2019-06-26
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和力量发展。家长要树立正确的教育观念，主动拒绝 “小学化”的教育方式，科学幼小衔接，促进幼儿全面发展。 压力与学习呈倒U型曲线关系 监测发现，与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比，有24.0%、22.6%的四、八级学生家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201906/t20190626_18873793.htm
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2019-06-26
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和力量发展。家长要树立正确的教育观念，主动拒绝 “小学化”的教育方式，科学幼小衔接，促进幼儿全面发展。 压力与学习呈倒U型曲线关系 监测发现，与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比，有24.0%、22.6%的四、八级学生家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201906/t20190626_18873771.htm
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2019-06-26
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率都会更高，说明确实存在筛选效应，即“房价挤出生产”，同时，房价对于上述公司企业的生产率和多元化呈现非线性影响，即倒U型曲线关系，房价对企业生产效率和综合发展存在拐点。 以全要素生产率为例，通过考察各城市近五年来平均商品房住宅房价所达到的水平，发现大...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201906/t20190624_18862849.htm
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2019-06-24
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有影响。其中，有9.2%的四年级学生、25.4%的八年级学生表示压力较大或很大、不能适应。 研究还证明，压力水平与学习效果呈倒U型曲线关系——适度的压力水平有助于提升学习效果，压力过大或过小都是不利的。当压力水平过低时，个体缺乏学习积极性；而当压力水平过高时，...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201906/t20190621_18854455.htm
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2019-06-21
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