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李开复给中国学生的七封信(4)
问题。在Google的招聘过程中,我发现有一些很好的学生非常善于解答某些有着明确描述和明确答案的问题(例如,“怎样遍历无向图或有向图”等等),但他们一碰到那些需要进一步抽象和明确的,略显模糊的问题(例如,“如何将常用的图算法应用于人际关系建模与分析”等...
HTTP://liaocheng.dzwww.com/xinwen/gnxw/200909/t20090904_5048464.htm 2009-09-04

李开复给中国学生的七封信(4)
问题。在Google的招聘过程中,我发现有一些很好的学生非常善于解答某些有着明确描述和明确答案的问题(例如,“怎样遍历无向图或有向图”等等),但他们一碰到那些需要进一步抽象和明确的,略显模糊的问题(例如,“如何将常用的图算法应用于人际关系建模与分析”等...
HTTP://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/200909/t20090904_5048452.htm 2009-09-04

李开复给中国学生的七封信(4)
问题。在Google的招聘过程中,我发现有一些很好的学生非常善于解答某些有着明确描述和明确答案的问题(例如,“怎样遍历无向图或有向图”等等),但他们一碰到那些需要进一步抽象和明确的,略显模糊的问题(例如,“如何将常用的图算法应用于人际关系建模与分析”等...
HTTP://liaocheng.dzwww.com/xinwen/gnxw/200909/t20090904_5048464.htm 2009-09-04

李开复给中国学生的七封信(4)
问题。在Google的招聘过程中,我发现有一些很好的学生非常善于解答某些有着明确描述和明确答案的问题(例如,“怎样遍历无向图或有向图”等等),但他们一碰到那些需要进一步抽象和明确的,略显模糊的问题(例如,“如何将常用的图算法应用于人际关系建模与分析”等...
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