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张杨:青藏高原上的公益飞鸟
街区投资创办了青海省第一家“无声皇茶”店,六七位服务人员都是经过培训的听障人士。他们用微笑、手语和纸笔与顾客交流,无声胜有声的氛围吸引了顾客慕名前来。 不管创办什么,张杨都有一条宗旨:拿出利润的10%做公益。她认为只有源头有活水,才能细水长流。 张杨还...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201912/t20191227_19521655.htm 2019-12-27

段红戏腔中国风《梨花千古》首播 圣诞节品味最美乐魂
画抒发情感表达主观情绪,为文人画的发展找到方向。音与画完美交融,段红之音乐,宛如人间的清音绝响,入诗入画;段红的画便赋予有声的诗与无声的画以音乐美的韵味,表现一种超脱世俗、得之自然的闲情逸致。 《梨花千古》是著名音乐人祝云英词曲,为段红量声而作的佳...
http://ent.dzwww.com/zy/201912/t20191225_19513522.htm 2019-12-25

黄志伟诗书陶跨界艺术展开幕
名家,将诗、赋、对联等传统文化的艺术精粹与石湾陶塑充分融合,将石湾陶塑的立体之美与中国书法的平面之美结合起来,通过诗歌等有声的艺术手段重新演绎石湾陶塑的有色之美。据了解,本次参与的书法家也云集了粤桂两地的名家,诗人们对中国工艺美术大师黄志伟陶塑作...
https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191223_19498398.htm 2019-12-23

这个艺术展 跨界诗书陶
展。 以陶塑为灵感,诗书再创作,黄志伟艺术馆将携手8位诗人、8位书法名家,将诗、书、匾等中华传统文化的艺术精粹与石湾陶塑充分融合,将石湾陶塑的立体之美与中国书法的平面之美结合起来,并通过诗歌有声的艺术手段重新演绎石湾陶塑的有色之美。window.FWBATH=1;...
https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191220_19488817.htm 2019-12-20

当音乐邂逅诗书画,廖昌永唱响中国美术馆
资源的互动互联、共建共享。此次“美育基地”的建立,不仅成为中国美术馆和上海音乐学院间沟通交流的纽带,也将积极推动馆校间的深度合作和资源共享,“我们希望美的旋律回旋在中国美术馆的上空,也回旋在观众心里,这种旋律是有声的也是无限的。”(记者 王广燕)...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191211_19443927.htm 2019-12-11

当音乐邂逅诗书画,廖昌永唱响中国美术馆
为中国美术馆和上海音乐学院间沟通交流的纽带,也将积极推动馆校间的深度合作和资源共享,“我们希望美的旋律回旋在中国美术馆的上空,也回旋在观众心里,这种旋律是有声的也是无限的。”(记者 王广燕) window.HLBath=1;...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191211_19443418.htm 2019-12-11

当音乐邂逅诗书画,廖昌永唱响中国美术馆
共建共享。此次“美育基地”的建立,不仅成为中国美术馆和上海音乐学院间沟通交流的纽带,也将积极推动馆校间的深度合作和资源共享,“我们希望美的旋律回旋在中国美术馆的上空,也回旋在观众心里,这种旋律是有声的也是无限的。”(记者 王广燕)window.FWBATH=1;...
http://culture.dzwww.com/zx/201912/t20191211_19443375.htm 2019-12-11

当音乐邂逅诗书画,廖昌永唱响中国美术馆
资源的互动互联、共建共享。此次“美育基地”的建立,不仅成为中国美术馆和上海音乐学院间沟通交流的纽带,也将积极推动馆校间的深度合作和资源共享,“我们希望美的旋律回旋在中国美术馆的上空,也回旋在观众心里,这种旋律是有声的也是无限的。”window.FWBATH=1;...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191211_19442680.htm 2019-12-11

新风口?有声读物市场连续5年保持30%以上增长
而不是单纯地从A到B。“就像四大名著,我们有戏曲、影视、游戏那么多的表现形式,最终的目的还是引导大家回归到对书的阅读。用有声的方式来读经典,是一种引导、解读,当然不能完全取代对经典原著的阅读。” 邹即川认为,从有声阅读的两大类来看,有声书是一种泛娱...
http://culture.dzwww.com/cy/201911/t20191112_19349208.htm 2019-11-12

新风口?有声读物市场连续5年保持30%以上增长
而不是单纯地从A到B。“就像四大名著,我们有戏曲、影视、游戏那么多的表现形式,最终的目的还是引导大家回归到对书的阅读。用有声的方式来读经典,是一种引导、解读,当然不能完全取代对经典原著的阅读。” 邹即川认为,从有声阅读的两大类来看,有声书是一种泛娱...
http://culture.dzwww.com/zx/201911/t20191112_19349232.htm 2019-11-12

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