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电影需要完成20多项流程，这其中既有众所周知的剧本创作、摄影、动画、特效这样的内容，还包括世界观设定、动态分镜故事板、资产模型建构等不断细化的分工。《哪吒》全片最初有5000多个分镜头，约是普通动画的3倍。要完成如此庞大体量，国内尚无一家团队能够完成，这部...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201908/t20190820_19083902.htm
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2019-08-20
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电影需要完成20多项流程，这其中既有众所周知的剧本创作、摄影、动画、特效这样的内容，还包括世界观设定、动态分镜故事板、资产模型建构等不断细化的分工。《哪吒》全片最初有5000多个分镜头，约是普通动画的3倍。要完成如此庞大体量，国内尚无一家团队能够完成，这部...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201908/t20190820_19083470.htm
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2019-08-20
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电影需要完成20多项流程，这其中既有众所周知的剧本创作、摄影、动画、特效这样的内容，还包括世界观设定、动态分镜故事板、资产模型建构等不断细化的分工。《哪吒》全片最初有5000多个分镜头，约是普通动画的3倍。要完成如此庞大体量，国内尚无一家团队能够完成，这部...
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http://ent.dzwww.com/tt/201908/t20190820_19080953.htm
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2019-08-20
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电影需要完成20多项流程，这其中既有众所周知的剧本创作、摄影、动画、特效这样的内容，还包括世界观设定、动态分镜故事板、资产模型建构等不断细化的分工。《哪吒》全片最初有5000多个分镜头，约是普通动画的3倍。要完成如此庞大体量，国内尚无一家团队能够完成，这部...
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http://ent.dzwww.com/tt/201908/t20190820_19080988.htm
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2019-08-20
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电影需要完成20多项流程，这其中既有众所周知的剧本创作、摄影、动画、特效这样的内容，还包括世界观设定、动态分镜故事板、资产模型建构等不断细化的分工。《哪吒》全片最初有5000多个分镜头，约是普通动画的3倍。要完成如此庞大体量，国内尚无一家团队能够完成，这部...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201908/t20190820_19080232.htm
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2019-08-20
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师的合作与创新能力，美国范德堡大学皮博迪教育学院Ellen Goldring教授关注教师教育中的校长培养，带来了范德堡大学的校长领导力模型建构及应用。 为响应国家“大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力”的号召，为加强教师教育体系建设、推动教师教育供给侧结构性...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201807/t20180713_17603104.htm
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2018-07-13
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引力、匀速圆周运动等规律的理解和应用。在分析问题的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型，考查学生的模型建构能力。第15题贴近生活，要求考生估算鸡蛋坠落对地面产生的冲击力，学以至用，突出物理学科解决实际问题的特点。重视主干知识、关...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201806/t20180608_17469218.htm
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2018-06-08
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近平强军思想体系研究、习主席关于军队党的建设思想研究等13项重要课题，为军委决策提供理论服务。 在一次关于世界一流军队理论模型建构的研讨中，专家们各抒己见。感受浓厚的学术氛围，研究员李明表示，自己不仅体会到一代代军科人的科研传统，还领略了理技融合的时代...
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http://www.dzllzg.com/djyj/201805/t20180516_17376028.html
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2018-05-16
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实践并举，注重培养孩子的动手、思维、探究和协作意识等综合能力。该中心创新性研发的一套整合式国际化STEM课程，涵盖科学实验、模型建构、趣味数学和机器人编程等，具有跨学科、趣味性、体验式、情景化、协作性、创新性等特点。 据悉，下一步昂立STEM科普志愿服务队将...
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http://qingdao.dzwww.com/hd/xhayw/201803/t20180312_16396315.htm
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2018-03-12
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论文作者之一、凡思智能商业化总监楼兴华告诉新华社记者，传统的深度学习算法需要非常庞大的数据作支撑，而递归皮层网络强调在模型建构中引入高效的先验知识，所以只需要很少量数据就可以达到类似甚至更好的识别效果。 他说：“如果用人脑的工作方式来打比方，深度学...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201710/t20171027_16581739.htm
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2017-10-27
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