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理社会的能力，为即将到来的大一统国家提供了长治久安的最佳治国方案，汉代以后历朝历代所实际采用的，事实上都是荀子提出的这种儒法结合、礼主刑辅、阳儒阴法的治国模式理论。诚如谭嗣同所指出的，“两千年之学，荀学也”，这是符合历史实际的论断。window.FWBATH=1;...
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http://culture.dzwww.com/zx/201912/t20191230_19530025.htm
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2019-12-30
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即将到来的大一统国家提供了长治久安的最佳治国方案，汉代以后历朝历代所实际采用的，事实上都是荀子提出的这种儒法结合、礼主刑辅、阳儒阴法的治国模式理论。诚如谭嗣同所指出的，“两千年之学，荀学也”，这是符合历史实际的论断。 （作者：白奚）window.FWBATH=1;...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201912/t20191228_19523994.htm
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2019-12-28
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院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》(国发[2010]32号)文件，本课题研究的理论意义在于继续丰富和完善软件和信息服务业的模式理论，为软件和信息服务业的健康、迅速的发展提供理论支撑和模式依据，为国家和政府的决策提供依据。 本书的研究从理论上来讲，在于将...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201904/t20190402_18571342.htm
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2019-04-02
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190310_18481212.htm
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2019-03-10
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190310_18481193.htm
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2019-03-10
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190310_18480882.htm
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2019-03-10
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190310_18480796.htm
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2019-03-10
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190310_18480508.htm
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2019-03-10
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策提供参考。 提升自我管理意识，让学习成为一种能力。 叶仁荪认为，需要构建政府、企业、学校、科研机构合作机制，开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。 创新互联网学习平台，激发学习兴趣。 叶...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190309_18480028.htm
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2019-03-09
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作组织发展提供了理论支撑，成为上海合作组织成员共同认同的情感纽带和合作准则。 “上海精神”是关于新型国际关系、区域合作新模式理论和实践的重大创新。“上海精神”是源于上海合作组织发展实践的理论结晶和精神财富，已成为上海合作组织发展的灵魂。早在2013年上海...
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http://www.dzllzg.com/gjjs/201809/t20180904_17802474.html
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2018-09-04
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