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合，看似风格截然不同的元素，碰撞之后展现出刚柔并济的造型感；Emporio Armani 2020春夏系列的中，大量运用几何元素，无论是由正方体或球体堆积连接而成的项链，还是以平面几何形状为主的夸张大耳坠，都有很强的轮廓感，满足了视觉体验后，在立体空间上给人无限遐想...
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http://lady.dzwww.com/yw/201912/t20191220_19492852.htm
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2019-12-20
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接过“送教上门”接力棒，坚持给这个“特殊的学生”送文化、送知识、送关爱。 数学老师张小龙的几何课上，张小兰家的茶几上摆着正方体、长方体、圆锥、圆柱模型，张小龙耐心、细致地讲解几何图形知识。即将下课，张小兰却低头哽咽起来，“我会听老师的话，好好学习，...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191202_19416535.htm
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2019-12-02
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体之间有缝隙，接触卤水的表面积就会保持在最大，使卤水中析出的晶核合理、匀速地结晶在颗粒表面，有利于原盐颗粒形成规则的结晶正方体，提高原盐的产量和质量。如果活碴不及时，就会造成池内原盐颗粒之间相互结晶成板，一方面减少了原盐颗粒的结晶面，造成减产，另...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191128_19402349.htm
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2019-11-28
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生产建设兵团第十二师中学与青岛市崂山区育才学校开展同步课堂教学。课堂上，育才学校数学老师刘伟为两地学生同时讲授《长方体和正方体的认识》，两地学生一起讨论、一起回答问题。 鲁新两地老师均表示，通过“互联网+同步课堂”方式取长补短，促进了两地学校共同发...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201911/t20191123_19387708.htm
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2019-11-23
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生产建设兵团第十二师中学与青岛市崂山区育才学校开展同步课堂教学。课堂上，育才学校数学老师刘伟为两地学生同时讲授《长方体和正方体的认识》，两地学生一起讨论、一起回答问题。 鲁疆两地老师均表示，通过“互联网+同步课堂”方式取长补短，促进了两地学校共同发...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201911/t20191122_19385052.htm
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2019-11-22
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生产建设兵团第十二师中学与青岛市崂山区育才学校开展同步课堂教学。课堂上，育才学校数学老师刘伟为两地学生同时讲授《长方体和正方体的认识》，两地学生一起讨论、一起回答问题。 鲁疆两地老师均表示，通过“互联网+同步课堂”方式取长补短，促进了两地学校共同发...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191122_19384444.htm
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2019-11-22
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参加相关比赛使用，既节省了制作成本，也保证了零件的精密度。 1700元成本制作 材料环保可持续利用 “我用铝合金钢材搭建了一个正方体的框架，采用滑块机制用XYZ轴驱动打印。”31日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者来到山东省实验中学，高三学生马昊宇正在介绍自己制作的打...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201911/t20191101_19313713.htm
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2019-11-01
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积，不易变形。 而物体受到的重力，则是来自于地球的引力。在宏观和微观层面，电磁力要比引力强得多，我们以一个边长为10厘米的正方体石块(密度取为2.5克/立方厘米，总质量为2.5千克)为例，来对电磁力和引力做个比较。 石块内部的分子通过电磁力形成化学键，从而得以...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191015_19254393.htm
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2019-10-15
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积，不易变形。 而物体受到的重力，则是来自于地球的引力。在宏观和微观层面，电磁力要比引力强得多，我们以一个边长为10厘米的正方体石块(密度取为2.5克/立方厘米，总质量为2.5千克)为例，来对电磁力和引力做个比较。 石块内部的分子通过电磁力形成化学键，从而得以...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201910/t20191015_19254397.htm
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2019-10-15
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计算机学院CCNT（Advanced Computing and System Laboratory）实验室里，记者见到了新鲜出炉的“达尔文2”。 这款比指甲盖略大的正方体芯片采用55纳米工艺制成，看起来与常见的芯片几乎没有区别，但芯片内部却大有学问。 早在2015年，该团队就研发出了类脑芯片“达尔...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201908/t20190826_19105881.htm
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2019-08-26
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