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他用锲而不舍的精神塑造“重庆速度”
重庆市综合评审专家、政府采购评审专家的头衔。但他并非科班出身。 “我是学淡水养殖的中专生。”袁刚伟介绍,1988年他在四川省水产学校读中专,学习淡水养殖专业。“毕业后,我分配到当时的开县水利电力局工作。”袁刚伟说。 “正是因为我是非科班出身,在专业性这...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201807/t20180727_17656273.htm 2018-07-27

高考生请留意:一批新专业上架 权威解读戳这儿
海洋科学、药学、法学、食品科学、工程、化学等。海洋科学和水产则是世界一流学科建设学科,国家重点一级学科则包括海洋科学、水产学、食品科学与工程、环境科学、水利工程等专业。 昨天,中国石油大学(华东)也公布了今年的招生计划。石大的地球科学与技术学院、...
https://sd.dzwww.com/sdnews/201806/t20180629_17545861.htm 2018-06-29

高考生请留意:一批新专业上架 权威解读戳这儿
海洋科学、药学、法学、食品科学、工程、化学等。海洋科学和水产则是世界一流学科建设学科,国家重点一级学科则包括海洋科学、水产学、食品科学与工程、环境科学、水利工程等专业。 昨天,中国石油大学(华东)也公布了今年的招生计划。石大的地球科学与技术学院、...
https://sd.dzwww.com/sdnews/201806/t20180628_17543597.htm 2018-06-28

青岛集聚“蓝色基因”谋略海洋世纪
台和高端人才占全国的三分之一。 一批海洋科学事业的奠基人,在青岛创造了我国海洋科研的多项“第一”:世界著名海洋生态学家、水产学家朱树屏1946年创设的山东大学水产系,是我国第一个高等水产教育单位,他在国际上首创的“朱氏人工海水”至今仍在广泛应用;中国实...
https://sd.dzwww.com/sdnews/201805/t20180528_17423438.htm 2018-05-28

青岛打造东部沿海重要的创新中心 院士们给出一批“金点子”
答不了的问题。 此外,麦康森认为学科交叉,让不同知识在不同领域结合应用也十分必要:“在研究过程中,动物学与物理学,化学与水产学,甚至信息技术与水产学都可以融合使用,推动颠覆性创新。”在实现颠覆性创新的过程中,对行业前沿技术的探索仍是麦康森接下来工作...
http://sd.dzwww.com/sdnews/201711/t20171104_16611987.htm 2017-11-04

青岛打造东部沿海重要的创新中心 院士们给出一批"金点子"
答不了的问题。 此外,麦康森认为学科交叉,让不同知识在不同领域结合应用也十分必要:“在研究过程中,动物学与物理学,化学与水产学,甚至信息技术与水产学都可以融合使用,推动颠覆性创新。”在实现颠覆性创新的过程中,对行业前沿技术的探索仍是麦康森接下来工作...
http://qingdao.dzwww.com/xinwen/qingdaonews/201711/t20171103_16242016.htm 2017-11-03

清明追思海洋科学家朱树屏先生
荣誉、魂系海洋、悲怆咏叹等七部分。 朱树屏,1907年4月1日出生,昌邑县人。世界著名海洋生态学家、海洋化学家、浮游生物学家、水产学家和教育家,中国海洋生态学、海洋化学的奠基者和开拓者;中国水产学、湖沼学的奠基者和开拓者之一。 朱树屏先生是黄海水产研究所...
http://sd.dzwww.com/sdnews/201704/t20170401_15713213.htm 2017-04-01

58年后山东大学重返青岛 发展翻开新篇章(图)
话题开端,因切中时代变迁而引领中国学术潮流,并由此形成“独断之学”与“考索之功”并重的学术家风。 世界著名海洋生态学家、水产学家朱树屏也在这个时期与青岛结缘。1947年,回国任教的朱树屏在云南大学聘期届满时,原本要回到中央研究院,却收到了山大的邀请函。...
http://qingdao.dzwww.com/xinwen/qingdaonews/201609/t20160918_14916652.htm 2016-09-18

历史沿革
如为副校长、设文、理、工、农、医五个学院,分中国文学、历史学、外国文学、数学、物理学、化学、动物学、植物学、地质矿物学、水产学、土木工程学、机械工程学、电机工程学、农艺学、园艺学、病虫害学、政治学、艺术学18个系。其中政治和艺术为两个直属系。学校积...
http://www.dzwww.com/2016/cxcyds/sdgk/201604/t20160401_14088375.htm 2016-04-01

威海海洋职院教学改革再现考核模式新亮点
”“汇报答辩”的考核手段,学生按照教师的统一要求施展个人能力制作产品成品集中展示,专业教师组成评审组统一给定成绩;《食品水产学》课程采取学生撰写论文和PPT汇报的考核手段,突出了对学生综合运用知识和分析处理问题能力的考查。其他各系部,也都根据专业特点...
http://edu.dzwww.com/rcjy/zplb/201601/t20160118_13705901.html 2016-01-18

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