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“采蜜本”也有锺爷爷题词：“读书之乐乐陶陶，仰视明月青天高。录四时读书乐句给萧和小友，八十八锺叔河。”“好书不厌百回读，熟读深思子自知。萧和小朋友留念，八十八岁锺叔河。”锺爷爷可能怕我“小时了了，大未必佳”，临别前对我说：“人小时候聪明，大了不一定有成就...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201902/t20190216_18400496.htm
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2019-02-16
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“过时”，它仿佛时光深处走出来的历史使者，娓娓向你讲述光阴的故事，带给你新的感悟和思考。正如苏轼诗曰：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。好书无新旧之分，在读者不同的年龄阶段，因为其不断增长的生活阅历，也由于其不同的文化需求，往往会在他眼中呈现出完全不一...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201809/t20180901_17794799.htm
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2018-09-01
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书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201808/t20180822_17753988.htm
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2018-08-22
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韦伯预言也同样有效，越来越多的阅读不再出于纯粹兴趣、信仰和爱好，而是出于各种各样实用功利目标，苏东坡“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的境界踪迹难寻。于是，培养公众阅读价值理性，培养为阅读而阅读的冲动，也是改变当下阅读生态一个可能途径。鼓励人们亲近纸质...
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http://qingdao.dzwww.com/wenti/201802/t20180226_16376835.htm
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2018-02-26
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韦伯预言也同样有效，越来越多的阅读不再出于纯粹兴趣、信仰和爱好，而是出于各种各样实用功利目标，苏东坡“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的境界踪迹难寻。于是，培养公众阅读价值理性，培养为阅读而阅读的冲动，也是改变当下阅读生态一个可能途径。鼓励人们亲近纸质...
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http://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201802/t20180223_17068848.htm
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2018-02-23
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色，就是在剧院踏实学戏。学戏就是看戏，看别人分析剧本排练、看两三个人如何演同一个角色、看演绎得有何不同。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。戏看多了，也就知道了怎么演。 “从看到看明白，从吃到品再到咂摸，表演的方法就出来了。我以前看话剧《茶馆》，当群众演员站着...
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http://ent.dzwww.com/ds/201709/t20170928_16484526.htm
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2017-09-28
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色，就是在剧院踏实学戏。学戏就是看戏，看别人分析剧本排练、看两三个人如何演同一个角色、看演绎得有何不同。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。戏看多了，也就知道了怎么演。 “从看到看明白，从吃到品再到咂摸，表演的方法就出来了。我以前看话剧《茶馆》，当群众演员站着...
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http://ent.dzwww.com/tt/201709/t20170928_16484509.htm
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2017-09-28
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的知识体系，清晰的认知格局，离不开系统的学习和深入的思考，更离不开整体性阅读、厚重性阅读、深层次阅读。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”正是在这样一个反复诵读、字斟句酌、深耕细作、精益求精的读书过程中，培养自己沉潜的耐心，构建自己独特的思维方式，把自己...
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http://culture.dzwww.com/cy/201612/t20161214_15274343.html
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2016-12-14
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见。在每一间教室里都有一句《论语》经典语录作为孩子们修养身心的座右铭，整个校园洋溢着浓厚的儒文化气息。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”孔子国际学校小学部根据小学生的年龄特点和记忆规律，常年开展“晨诵午读暮写”活动。“每天清晨学生到校后，各班均有10分钟...
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http://www.chinakongzi.org/qfly/whsd/201609/t20160908_14885779.htm
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2016-09-08
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入学校，就是要弘扬国学文化，传承中华文明，促进学校人文发展，提高学校办学品位，全面提升学生的综合素养。“经书不厌百回读，熟读深思子自知”，未来我们会通过孔子学堂、古琴室、围棋室等不断建设以及经典诵读、文化沙龙等活动不断开展，将优秀的中华传统文化与学校文化...
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http://kzxt.chinakongzi.org/xuetanghuodong/xuetangxinwen/201607/t20160718_14638782.htm
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2016-07-18
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