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生进行评判。在保证公平性的前提下，评价既关注考生所得的结论，也关注考生答题的思维过程。试题注意了问题设计和参考答案的开放性和层次性，以评价作为主要价值取向，强调对考生个性的关注。例如，第39题借鉴了PTA评分法（基本要素特征分析法）对考生的回答进行评价。...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/stpx/201506/t20150609_12521690.html
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2015-06-09
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生进行评判。在保证公平性的前提下，评价既关注考生所得的结论，也关注考生答题的思维过程。试题注意了问题设计和参考答案的开放性和层次性，以评价作为主要价值取向，强调对考生个性的关注。例如，第39题借鉴了PTA评分法（基本要素特征分析法）对考生的回答进行评价。...
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http://dezhou.dzwww.com/focus/201506/t20150609_12519094.html
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2015-06-09
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生进行评判。在保证公平性的前提下，评价既关注考生所得的结论，也关注考生答题的思维过程。试题注意了问题设计和参考答案的开放性和层次性，以评价作为主要价值取向，强调对考生个性的关注。例如，第39题借鉴了PTA评分法（基本要素特征分析法）对考生的回答进行评价。...
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http://www.dzwww.com/2015/gk/gksjfx/zonghe/201506/t20150608_12518612.htm
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2015-06-08
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生进行评判。在保证公平性的前提下，评价既关注考生所得的结论，也关注考生答题的思维过程。试题注意了问题设计和参考答案的开放性和层次性，以评价作为主要价值取向，强调对考生个性的关注。例如，第39题借鉴了PTA评分法（基本要素特征分析法）对考生的回答进行评价。...
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http://www.dzwww.com/2015/gk/zxbb/201506/t20150608_12518600.htm
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2015-06-08
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生进行评判。在保证公平性的前提下，评价既关注考生所得的结论，也关注考生答题的思维过程。试题注意了问题设计和参考答案的开放性和层次性，以评价作为主要价值取向，强调对考生个性的关注。例如，第39题借鉴了PTA评分法（基本要素特征分析法）对考生的回答进行评价。...
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http://sd.dzwww.com/sdnews/201506/t20150608_12518565.htm
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2015-06-08
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推理：备考重点在于全面了解并掌握各种类型图形推理的解题要点，有意识地培养观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力。灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法和位置分析法。 2.定义判断：由于定义判断涉及的学科比较广泛，因此考生在备考时应对各个方面的相关内容...
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http://jining.dzwww.com/jiaoyu/jiaoyuarc/201502/t20150226_11941116.htm
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2015-02-26
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人文社会科学研究青年基金项目“现代汉语属性名词语义特征研究”（项目编号为：11YJC740120）和湖北工程学院教学研究项目“语义特征分析法在《现代汉语》教学中的运用”（项目编号为：2013003）阶段性成果】 注释： ①艾丰：《新闻语言的总体特色》，《新闻与写作》，20...
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HTTP://www.qnjz.com/qnjzs/201412/t20141231_11652969.htm
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2014-12-31
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人文社会科学研究青年基金项目“现代汉语属性名词语义特征研究”（项目编号为：11YJC740120）和湖北工程学院教学研究项目“语义特征分析法在《现代汉语》教学中的运用”（项目编号为：2013003）阶段性成果】 注释： ①艾丰：《新闻语言的总体特色》，《新闻与写作》，20...
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HTTP://www.qnjz.com/caibianjifa/201412/t20141231_11652777.htm
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2014-12-31
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4.判断推理 图形推理主要考点有几何特征、数量关系、相对位置、旋转移动与翻转、组合与叠加、空间形式推理等。常用分析方法包括特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法、综合分析法。 定义判断要掌握定义的八大要点，如主体、客体、目的、原因、结果等；同时学...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gwy/201211/t20121113_7670423.html
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2012-11-13
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图形推理主要考查题型涉及古典型图形推理、视觉型图形推理、九宫格图形推理等。考查的图形规律集中在图形的数量关系、位置关系。特征分析法、对比分析法、位置分析法等基本方法在解题中广泛应用。定义判断，从题目类型来看，主要考查单定义题目。从定义所属学科来看，涉...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gwy/201208/t20120806_7311952.html
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2012-08-06
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