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罪获刑。借用网上一个说法“不教育好自己的子女，就会有别人替你教育”——儿童不会自动成长为自尊、守法的人，必须经过系统规范的学习，父母师长正面的言传身教，和自我修正能力的训练，才有可能尊法、学法、守法、用法，才会至少明确什么行为因侵犯他人而不能做，...
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http://qingdao.dzwww.com/zfpd/zxbd/202005/t20200529_17355014.htm
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2020-05-29
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找到解决问题的办法。 2、分层教学。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。于是，采取分层教学，就成了实现更好衔接的必然选择。一方面，老师让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/cs/202005/t20200529_17354676.htm
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2020-05-29
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找到解决问题的办法。 2、分层教学。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。于是，采取分层教学，就成了实现更好衔接的必然选择。一方面，老师让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/cs/202005/t20200529_17354676.htm
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2020-05-29
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找到解决问题的办法。 2、分层教学。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。于是，采取分层教学，就成了实现更好衔接的必然选择。一方面，老师让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/cs/202005/t20200529_17354676.htm
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2020-05-29
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找到解决问题的办法。 2、分层教学。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。于是，采取分层教学，就成了实现更好衔接的必然选择。一方面，老师让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/cs/202005/t20200529_17354676.htm
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2020-05-29
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切要求，引导同学们做好自我防护，以一个积极健康的心态迎接复课，更希望同学们在迎接会考的道路上争分夺秒，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真把握每一天。 学生代表发言 百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜。开发区第六初级中学学生代表马小萱、汤越从自身经历...
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http://yantai.dzwww.com/qiche/qchd/202005/t20200529_17354774.htm
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2020-05-29
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薄晓娜） 为了更好地应对疫情，减少疫情对学生造成的心理问题与负面影响，保证复学后学生的心理健康，帮助学生更好地适应新学期的学习与生活，烟台机械工程学校开展以“敞开心扉，一吐为快，合理宣泄，笑对疫情”为主题的团体心理健康教育活动。此次活动由国家二级...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/jj/202005/t20200528_17354464.htm
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2020-05-28
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薄晓娜） 为了更好地应对疫情，减少疫情对学生造成的心理问题与负面影响，保证复学后学生的心理健康，帮助学生更好地适应新学期的学习与生活，烟台机械工程学校开展以“敞开心扉，一吐为快，合理宣泄，笑对疫情”为主题的团体心理健康教育活动。此次活动由国家二级...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/jj/202005/t20200528_17354464.htm
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2020-05-28
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薄晓娜） 为了更好地应对疫情，减少疫情对学生造成的心理问题与负面影响，保证复学后学生的心理健康，帮助学生更好地适应新学期的学习与生活，烟台机械工程学校开展以“敞开心扉，一吐为快，合理宣泄，笑对疫情”为主题的团体心理健康教育活动。此次活动由国家二级...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/jj/202005/t20200528_17354464.htm
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2020-05-28
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薄晓娜） 为了更好地应对疫情，减少疫情对学生造成的心理问题与负面影响，保证复学后学生的心理健康，帮助学生更好地适应新学期的学习与生活，烟台机械工程学校开展以“敞开心扉，一吐为快，合理宣泄，笑对疫情”为主题的团体心理健康教育活动。此次活动由国家二级...
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http://yantai.dzwww.com/zyxwzx/jj/202005/t20200528_17354464.htm
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2020-05-28
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