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和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 (2)精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平(特别是非语言IQ)，语言接受和表达能力，适应能力和交往技能，与周围人(主要是父母)建立感情关系(如眼对视)的能...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201604/t20160415_14148606.htm
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2016-04-15
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和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 (2)精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平(特别是非语言IQ)，语言接受和表达能力，适应能力和交往技能，与周围人(主要是父母)建立感情关系(如眼对视)的能...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201604/t20160414_14142993.htm
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2016-04-14
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和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 (2)精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平(特别是非语言IQ)，语言接受和表达能力，适应能力和交往技能，与周围人(主要是父母)建立感情关系(如眼对视)的能...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201603/t20160316_13997806.htm
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2016-03-16
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期和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 2精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平特别是非语言IQ、语言接受和表达能力、适应能力和交往技能、与周围人主要是父母建立感情关系如眼对视的能力，及...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201603/t20160316_13997644.htm
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2016-03-16
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期和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 2精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平特别是非语言IQ、语言接受和表达能力、适应能力和交往技能、与周围人主要是父母建立感情关系如眼对视的能力，及...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201512/t20151230_13592686.htm
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2015-12-30
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和围生期各种危险因素和并发症，婴幼儿的发育特征，父母及同胞中有无孤独症和认知障碍患者等。 (2)精神检查：主要依靠会谈和行为直接观察法，检查其智力水平(特别是非语言IQ)，语言接受和表达能力，适应能力和交往技能，与周围人(主要是父母)建立感情关系(如眼对视)的能...
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http://health.dzwww.com/mytj/erke/201509/t20150928_13119303.htm
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2015-09-28
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社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。 74、触景生情法 【特点】 采用触景生情法描写社会环境，...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/gkzw/201003/t20100316_5439989.html
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2010-03-16
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社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。 74、触景生情法 【特点】 采用触景生情法描写社会环境，...
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http://edu.dzwww.com/kszx/gk/gkzw/201003/t20100316_5439989.html
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2010-03-16
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