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传党中央决策部署和各地涌现的感人事迹，特别是从青年参与战“疫”视角讲故事、谈感受，让青少年在亲身体会中见证、认同中国特色社会主义的制度优势。 全国妇联： 为培育良好家风营造浓厚社会氛围 建议通过开设家风建设专题专栏，刊播家风公益广告，制作播出家庭伦理、家...
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http://hzwmw.dzwww.com/hzwm_bd/202005/t20200525_17353264.html
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2020-05-25
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教育、公共安全教育和心理健康教育;还能主动了解防疫阻击战中涌现的先进人物和事迹，弘扬了社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，指导孩子们劳逸结合、知行合一，实现了高效的立德树人。 在网络课程开展方面，关注学生上网课时普遍的学习状态和学习效...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353089.htm
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2020-05-25
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教育、公共安全教育和心理健康教育;还能主动了解防疫阻击战中涌现的先进人物和事迹，弘扬了社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，指导孩子们劳逸结合、知行合一，实现了高效的立德树人。 在网络课程开展方面，关注学生上网课时普遍的学习状态和学习效...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353063.htm
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2020-05-25
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命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感，引导孩子们主动探究、深度学习，和孩子们一起读好疫情防控这本教科书。 该课程共设“认识新冠病毒”“致敬最美逆行者”...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353043.htm
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2020-05-25
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命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感，引导孩子们主动探究、深度学习，和孩子们一起读好疫情防控这本教科书。 该课程共设“认识新冠病毒”“致敬最美逆行者”...
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http://weifang.dzwww.com/wfjy/202005/t20200525_17353043.htm
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2020-05-25
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《学校新冠肺炎防控知识指导》系列专题讲座。充分用好疫情防控的宝贵教育资源，提高学生的综合素质，强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，加强学生的思想品德教育。 全面做好教育教学衔接。要求各学校依据课程方案、课程标准和学生实际状况，多维度、精准化进行学...
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http://linyi.dzwww.com/edu/news/hot/202005/t20200519_17350223.htm
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2020-05-19
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理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。中华优秀传统文化是当代中国发展进步的历史根脉，五千年的文明史是中国特色社会主义的文化沃土。中华民族向来追求“平治天下”、“天下太平”。这些理想追求，包含着中华文化自古以来对“经界不正，井地不均，谷禄不...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201508/t20150807_12858127.htm
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2015-08-07
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深入贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，全面贯彻党的教育方针，立足坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，以教材体系、人才体系、教学体系建设为核心，以学科支撑体系、综合评价体系、条件保障体系建设为...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201510/t20151023_13223046.html
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2015-10-23
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的正确道路，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。中国特色社会主义的建设和发展过程，就是不断满足和丰富人民群众民生诉求的过程，就是不断改善和发展民生事业、增进人民福祉的过程，同时，增进民生...
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http://www.dzllzg.com/lltt/201610/t20161008_14989438.html
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2016-10-08
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是不管遇到任何艰难险阻都不放弃社会主义事业，就是无论国际环境多么严峻复杂都始终如一地坚守社会主义阵地，就是要通过中国特色社会主义的伟大实践来造福人民、造福人类。 长征精神彰显一心为民的政治理想。全心全意为人民服务、一切为了人民是社会主义的基本价值导向，...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201610/t20161026_15062469.htm
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2016-10-26
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