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成部分。 圈地运动后，全英国人民团结起来，晚上纺成毛线、白天一边织毛衣一边整理羊毛。全民穿毛衣，不仅能够温暖身体，从某种程度意义上，也让英国人民感受到自己的毛衣最时尚，抵消了阶级悬殊带来的负面心理感受。 羊毛手织业一度是欧洲国家的热门产业，到了17世纪...
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http://lady.dzwww.com/yw/201911/t20191116_19364305.htm
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2019-11-16
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而绝对贫穷人数却在增加。” 美国哥伦比亚大学和韦兰诺瓦大学学者2015年的一项研究也显示，存在贫富差距这个事实，比贫富差距的程度意义更大。根据1987年-2002年间23个国家的亿万富翁的数据，研究人员发现，亿万富翁通过政治关系获取财富时，通常对经济有“牵制效应”...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201810/t20181013_17940047.htm
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2018-10-13
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而绝对贫穷人数却在增加。” 美国哥伦比亚大学和韦兰诺瓦大学学者2015年的一项研究也显示，存在贫富差距这个事实，比贫富差距的程度意义更大。根据1987年-2002年间23个国家的亿万富翁的数据，研究人员发现，亿万富翁通过政治关系获取财富时，通常对经济有“牵制效应”...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guojixinwen/201810/t20181013_17940001.htm
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2018-10-13
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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https://www.dzwww.com/2018/gk/fsx/201806/t20180604_17447381.htm
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2018-06-04
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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http://www.dzwww.com/2017/gk/fsx/201706/t20170605_16003690.htm
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2017-06-05
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基础，也是促进城乡融合发展的“催化剂”。 “仓廪实而知礼节”，现代农业，不仅“富民”，更可“智民”，对提高整个社会的文明程度意义重大。 正是因为对现代农业在经济社会发展的作用有如此清醒的认识，我市攻坚克难，持续用力，取得了重大突破。 但是，我们应看到，...
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http://sd.dzwww.com/sdnews/201611/t20161124_15188229.htm
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2016-11-24
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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http://laiwu.dzwww.com/xinwen/sdxw/201606/t20160628_14533448.htm
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2016-06-28
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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http://sdqy.dzwww.com/gnyw/201606/t20160627_14530510.htm
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2016-06-27
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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http://zibo.dzwww.com/mshshh/201606/t20160627_14530147.htm
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2016-06-27
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二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550。 专家表示，简单拿分数线来分析各地的高考竞争激烈程度意义不大。因为部分省市是自主命题，考题不同、总分值也不同，不同省市的分数不能简单对比。同时，高考批次分数线是结合招生计划和考...
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http://taian.dzwww.com/2013sy/taxw/201606/t20160627_14526130.html
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2016-06-27
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