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阅读教学活动。1—2年级有晨诵、午读、课前诵读、微信小打卡、趣味竞赛、展示表演等活动。考虑到低年级学生的特性,一学期一次的童话剧、课本剧由学生们自由组合,选择已经素读的经典诗人故事或童话故事,排成童话剧或课本剧进行表演。 3—4年级的学生除上述活动之外...
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https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191231_19534014.htm
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2019-12-31
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11月12日,长清区首届教育教学学术年会暨教育教学改革成果展研会落下帷幕。闭幕式现场,由双泉中心小学的孩子们带来的童话剧《卖火柴的小女孩》赢得与会人员交口称赞。大家清楚地知道,孩子们的精彩演绎,离不开“全阅读”项目的推动。 从10月10日至11月12日,在为期...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201912/t20191209_19435222.htm
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2019-12-09
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”路线,吸引年轻家庭边玩边逛。 商场里的“巨猫” 记者赵歆 摄 11月30日晚上,在武汉荟聚中心二楼,不少小朋友正和家长一起观看童话剧。“龟兔赛跑的故事让孩子们边玩边学,挺有意思的”,一位市民说,平时逛街自己是主角,偶尔会带着女儿选购喜欢的玩具,现在看一...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201912/t20191201_19413201.htm
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2019-12-01
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了,感觉每天都徜徉在童话世界里,收获了成长的快乐。 走进黑河六小的童话世界。东北网记者 陈显春 摄 2014年,学校推出原创大型童话剧《未来守护神》,数百名师生参与演出,赢得家长、社会的广泛赞誉,童话剧中的小金龙也成为黑河六小独特的文化符号。学校以这部自...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201911/t20191120_19377011.htm
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2019-11-20
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让更多的国际友人知道武隆、了解武隆,并前来亲眼目睹武隆刚柔并济的人文风情。” 杨武能还积极与重庆杂技团合作创办魔幻杂技童话剧,通过将《格林童话》与杂技表演相结合的方式,丰富杂技剧情、增添表演看点。“我们打算在一年内创立剧目样式,并在国内打响,然后...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201911/t20191119_19371427.htm
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2019-11-19
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让更多的国际友人知道武隆、了解武隆,并前来亲眼目睹武隆刚柔并济的人文风情。” 杨武能还积极与重庆杂技团合作创办魔幻杂技童话剧,通过将《格林童话》与杂技表演相结合的方式,丰富杂技剧情、增添表演看点。“我们打算在一年内创立剧目样式,并在国内打响,然后...
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http://culture.dzwww.com/zx/201911/t20191119_19371173.htm
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2019-11-19
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孩子们、家长们,嘻嘻哈哈地乐起来。每段节目都不长,一个小节演完,龚迈程或者他的同事们,会用轻松通俗的语言,给观众们讲有关童话剧的各种小知识。好奇的观众经常走到演员中间,问这问那。 19:30,这个被称作“我们的星期三”的互动式小剧场演出结束。有的观众转...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201911/t20191115_19359604.htm
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2019-11-15
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小猪》在淮北吾悦广场中庭盛大公演,演出现场异常火爆座无虚席。一场充满想象力与创造力的舞台,一次诠释爱与相信、责任与担当的童话剧就此开启。高水准团队制作、加上“教育戏剧”的新鲜理念,吸引家长孩子们蜂拥而至的关注。在舞台剧公演当天,很多观众提前了许久...
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https://www.dzwww.com/2019/arf/hydt/201911/t20191114_19358493.htm
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2019-11-14
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现,深刻感受经典故事、名著剧目的精髓,在立体沉浸的体验式教育中了解世界,感悟生活。 据了解,本次大赛参赛剧目涵盖了经典名著、童话剧、校园剧、课本剧、寓言故事、戏曲等多种表现形式,内容丰富精彩、风格多样。目前所有参赛学校已进入备赛阶段,幼儿组预赛将于11月1...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201911/t20191111_19344699.htm
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2019-11-11
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春季和秋季还有特别活动——和托马斯 (Thomas) 一起出游。在火车中观看《小火车托马斯(Thomas the Tank Engine) 》的现场表演和童话剧《托马斯和胖总管(Thomas and Fat Controller) 》,或是提前预定,参与普芬蒸汽火车在绿宝石镇 (Emerald Town) 站的其他活动。此刻...
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http://tour.dzwww.com/ycyj/jwyyc/201910/t20191029_19302218.htm
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2019-10-29
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