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罗湖外语初中学校校长肖继宏认为，在班集体授课的基本组织形式下，如何促进每个学生的个性化发展和智慧生成，如何培养每个学生的终身学习能力和创新能力，是开展“课堂革命”的过程中要思考的根本性问题，这也是当代教育中各国所面临的共性问题。因此，“以智慧生成智慧”...
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https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191231_19534018.htm
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2019-12-31
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学习方法，家长培养孩子健康人格，双方各司其职又互相配合，织就一张有益于孩子成长发展的关系网，最终提升孩子的自主学习能力和终身学习能力。 梁晓玲认为，每一个人都担负其心理健康主体责任。大众通过心理健康服务，转变认知视角，提高自身发展水平，能在各类关系处理上...
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https://www.dzwww.com/xinwen/jishixinwen/201912/t20191224_19505390.htm
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2019-12-24
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学习方法，家长培养孩子健康人格，双方各司其职又互相配合，织就一张有益于孩子成长发展的关系网，最终提升孩子的自主学习能力和终身学习能力。 梁晓玲认为，每一个人都担负其心理健康主体责任。大众通过心理健康服务，转变认知视角，提高自身发展水平，能在各类关系处理上...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201912/t20191224_19505362.htm
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2019-12-24
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径，通过企业参观、企业实践、企业导师授课、企业顶岗实习等方式实现毕业与上岗零过渡。 (3)重构科学的项目化课程体系，培养学生终身学习能力。 3、电子商务专业的培养目标是什么? 我院电子商务专业遵循以“善德志和，精工铸艺”校训为引领，践行“德能并重，知行合一”的...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/zplb/201907/t20190716_18950714.htm
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2019-07-16
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等课程。阶段二着重培养未来教师的教学能力，开设学科课程标准与教材研究、教学设计等课程。阶段三着重培养未来教师的职业发展与终身学习能力，开设智能智慧课堂教学实验等选修课程。 同时，学生培养将加强数理、文史基础，提升核心素养。全部本科生分层分类必修高等数学、...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201906/t20190628_18880430.htm
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2019-06-28
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员强调，通识教育是全面发展的高素质应用人才培养的重要支柱，填补专业教育中创新能力和综合能力的不足，也为学生提供了一种掌握终身学习能力的可能性。浙江科技学院在开展通识教育中，即通识教育与专业教育、课堂教学与经典阅读、教师教学与书院指导、线上学习与线下讨论...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190531_18782070.htm
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2019-05-31
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员强调，通识教育是全面发展的高素质应用人才培养的重要支柱，填补专业教育中创新能力和综合能力的不足，也为学生提供了一种掌握终身学习能力的可能性。浙江科技学院在开展通识教育中，即通识教育与专业教育、课堂教学与经典阅读、教师教学与书院指导、线上学习与线下讨论...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201905/t20190531_18782074.htm
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2019-05-31
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服务行业需求为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养服务经济社会发展的复合型人才。在人才培养过程中，加强对学生终身学习能力的培养，为社会培养更多人才。同时，尹院长强调，系部的教师们积极广泛开展专业调研活动，结合今年春季招聘会进行市场调研，抓问...
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http://edu.dzwww.com/jxzt/gxcf2019/gxfc/jnhlzyxy/201905/t20190523_18752733.htm
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2019-05-23
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数学教师、英语教师、体育教师、美术教师和音乐教师全培养态势，突出一专多能培养，着力培养具有家国情怀、创新精神、实践能力及终身学习能力的小学教师。 模式探索 创新“四双”卓越教师人才培养 提及“卓越教师班”，要追溯到2015年，在教育部的“指挥棒”下， 长江师范...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201905/t20190522_18749109.htm
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2019-05-22
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服务行业需求为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养服务经济社会发展的复合型人才。在人才培养过程中，加强对学生终身学习能力的培养，为社会培养更多人才。同时，尹院长强调，系部的教师们积极广泛开展专业调研活动，结合今年春季招聘会进行市场调研，抓问...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/zplb/201904/t20190426_18659160.htm
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2019-04-26
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