找到相关结果约41条 用时0.14秒
所有结果
标题
正文
 
时间不限
1天内
1周内
1个月内
 
按相关度排序
按时间排序
后现代主义思潮对青年学生主流意识形态认同的影响与启示
崇高理想和价值观念有可能被视作糟粕的思想观念,进而使青年学生思想主体面临被异化的风险。 (三)否定价值、摒弃权威,倡导虚无性与否定性 作为一种流浪者思维,后现代主义思潮极力倡导现实中的人要发挥主体的独创性能力,这对主体的创造性发展具有一定积极意义...
http://www.dzllzg.com/szk/wxsz/201905/t20190505_18687481.html 2019-05-05

后现代主义思潮对青年学生主流意识形态认同的影响与启示
崇高理想和价值观念有可能被视作糟粕的思想观念,进而使青年学生思想主体面临被异化的风险。 (三)否定价值、摒弃权威,倡导虚无性与否定性 作为一种流浪者思维,后现代主义思潮极力倡导现实中的人要发挥主体的独创性能力,这对主体的创造性发展具有一定积极意义...
https://www.dzwww.com/2018/zzj/llwz/201811/t20181103_18025131.htm 2018-11-03

当游戏遇上传统文化 八成受访青年喜欢有传统文化元素的游戏
我们挖掘的。“游戏是娱乐性的,文化本身也是一种创新,所以游戏中融入文化元素也是一种创新的过程。当然,也不能进行颠覆性的、虚无性的创作,那就不是创新了。我们需要把握一个方向,遵从传统文化的本质”。 陈航认为,创新是表现形式以及表达多元化的创新,如果没...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201810/t20181011_17932625.htm 2018-10-11

国学漫谈:朱子礼学对佛道的批判
涵的本体论、心性论、方法论与佛、老之“道”的相关内涵作参证比较,并以礼学的实践性作为儒学的理论武器来批评佛、老之“道”的虚无性。而在这一段话中,朱熹不仅将佛、道视同一体加以批判,同时也以儒家之“道”的“费隐”特性为判断依据对两者作了一番比较,认为...
http://culture.dzwww.com/gxrj/201607/t20160722_14660875.html 2016-07-22

朱子礼学对佛道的批判
涵的本体论、心性论、方法论与佛、老之“道”的相关内涵作参证比较,并以礼学的实践性作为儒学的理论武器来批评佛、老之“道”的虚无性。而在这一段话中,朱熹不仅将佛、道视同一体加以批判,同时也以儒家之“道”的“费隐”特性为判断依据对两者作了一番比较,认为...
http://www.chinakongzi.org/guoxue/dajiatan/201607/t20160718_14634596.htm 2016-07-18

朱子礼学对佛道的批判
涵的本体论、心性论、方法论与佛、老之“道”的相关内涵作参证比较,并以礼学的实践性作为儒学的理论武器来批评佛、老之“道”的虚无性。而在这一段话中,朱熹不仅将佛、道视同一体加以批判,同时也以儒家之“道”的“费隐”特性为判断依据对两者作了一番比较,认为...
http://www.chinakongzi.org/xwzx/201607/t20160718_14634554.htm 2016-07-18

道家文化作为崇尚悟性的创造智慧与创新精神的培养
观点的人认为道家提出“无为”、“无功”、“无名”、“无己”,把 “有为”“功名”等世俗价值都否定了,这就表现了道家文化的虚无性。如果道家文化真的是虚无的,那它就不存在什么理想精神了。对道家文化的认识,关键要去深入体会道家的“无”。理解了道家文化“无...
http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14230998.htm 2016-05-03

道家文化的创造智慧与创新精神培养
观点的人认为道家提出“无为”,“无功”、“无名”、“无己”,把 “有为”“功名”等世俗价值都否定了,这就表现了道家文化的虚无性。如果道家文化真的是虚无的,那它就不存在什么理想精神了。对道家文化的认识,关键要去深入体会道家的“无”。理解了道家文化“无...
http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14230630.htm 2016-05-03

道家文化的创造智慧与创新精神培养
观点的人认为道家提出“无为”,“无功”、“无名”、“无己”,把 “有为”“功名”等世俗价值都否定了,这就表现了道家文化的虚无性。如果道家文化真的是虚无的,那它就不存在什么理想精神了。对道家文化的认识,关键要去深入体会道家的“无”。理解了道家文化“无...
http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14230619.htm 2016-05-03

超凡脱俗的曲折心路
主要目的的教化方式。这是因为大道无形无象,无法言,也不可言,一言即离“意”;但鉴于“道”这一认识物件和信奉客体的神秘性、虚无性、不可感知性,学人不接受师者的教化,就无法入“道”的事实,又必须“教”,这就构成了不可言与必须教的一对矛盾。为解决这对矛...
http://www.chinakongzi.org/zhwh/zzbj/201605/t20160503_14230601.htm 2016-05-03

1 2 3 4 5 下一页 尾页