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| 长需要的教育是教育现代化的重要内容,是实现人的全面发展的永续追求。从早期的幻灯投影、广播电视技术,到后来的计算机多媒体、计算机辅助教学,再到现在的“互联网+教育”,各种新技术的应用在扩大优质教育资源覆盖面的同时,也在不断向着满足不同个性学习需求的目标接近。... |  
| http://www.dzllzg.com/wszj/201907/t20190720_18966449.html | 2019-07-20 |  
 
| 部分专业撤销和社会的发展有关。不仅仅是淮阴师范学院,多所高校其实已经陆续撤销了教育技术学这个专业。“该专业主要是培养计算机辅助教学的人才,本科就业率不高。招的一大部分学生,是被调剂过来的,对专业兴趣不大。”一所高校相关人士透露,一些教师对信息化的应用认... |  
| https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190331_18563208.htm | 2019-03-31 |  
 
| 部分专业撤销和社会的发展有关。不仅仅是淮阴师范学院,多所高校其实已经陆续撤销了教育技术学这个专业。“该专业主要是培养计算机辅助教学的人才,本科就业率不高。招的一大部分学生,是被调剂过来的,对专业兴趣不大。”一所高校相关人士透露,一些教师对信息化的应用认... |  
| https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201903/t20190331_18563148.htm | 2019-03-31 |  
 
| 足道。尽管教学机器和视听技术一直在不断发展、更新,但是整个教育领域并没有受到太大的影响,爱迪生预期的变化并没有出现。 2 计算机辅助教学带来的负面作用 当计算机被发明出来以后,人们的兴趣又转移到用计算机推动个别化教学,因此大量的人力物力被投入到计算机辅助教学... |  
| http://edu.dzwww.com/tstj/201811/t20181108_18045463.html | 2018-11-08 |  
 
| 始智能化、自动化和数字化。MOOC、混合式学习、翻转课堂等都已经得到了广泛应用,智能教学系统(ITS)、智能决策支持系统、智能计算机辅助教学(CAI)系统也迅速发展,物联网已经在课堂教学、课外学习和教育管理三个方面给教育提供了相应的支持。信息技术在教育领域的应用能... |  
| http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201802/t20180206_17013445.htm | 2018-02-06 |  
 
| 况,近6000人次参与了投票。 调查显示,88%的教师表示愿意在课堂教学上使用信息化教学手段,使教学更加便利。在课堂教学中经常用计算机辅助教学的教师比例占49%,经常使用QQ、微信、在线课堂等途径为学生答疑解惑的比例占26%,另有42%的教师通过微信或QQ和家长进行沟通。 教... |  
| http://linyi.dzwww.com/edu/news/top/201611/t20161123_15182793.htm | 2016-11-23 |  
 
| 为了突破教学手段滞后的瓶颈,改变一支粉笔加一本讲义的传统教学模式,增强历史课程的现象性和生动性,他从1999年3月开始,进行计算机辅助教学(CAI)试验。在当时宽带网络尚未普及、资料匮乏的情况下,他硬是坚持了下来,完成了全部世界古代史课件的制作,应用于课堂教学。... |  
| http://qlwhrc.dzwww.com/qlwhycgc/201509/t20150922_13093752.html | 2015-09-22 |  
 
| 家通用语言培训项目,学员先学语言、再学技能,培训后就业率能达到80%以上。项目在南疆建了35个培训站,莎车县有2个。由于应用了计算机辅助教学、多媒体教学软件等现代培训技术,培训过程有大量的听、说和互动练习环节,内容生动形式多样,培训报名非常踊跃。2014年全年培训... |  
| http://www.dzwww.com/2015/yjgs/yjgs/201509/t20150918_13076636.htm | 2015-09-18 |  
 
| 为了突破教学手段滞后的瓶颈,改变一支粉笔加一本讲义的传统教学模式,增强历史课程的现象性和生动性,他从1999年3月开始,进行计算机辅助教学(CAI)试验。在当时宽带网络尚未普及、资料匮乏的情况下,他硬是坚持了下来,完成了全部世界古代史课件的制作,应用于课堂教学。... |  
| http://qlwhrc.dzwww.com/qlwhycgc/llj/201507/t20150723_12750858.html | 2015-07-23 |  
 
| 比如,在创设情境中渗透法制教育,巧妙地把学生置身于研究问题的氛围之中,诱发学生自己发现问题、解决问题。同时,运用多媒体计算机辅助教学,把现代教学技术引入课堂,增加教学的趣味性,激发情感式渗透。 生活是取之不尽用之不竭的教育素材。在课堂教学中,试点学校主动... |  
| http://jining.dzwww.com/jiaoyu/jiaoyuarc/201501/t20150106_11675480.htm | 2015-01-06 |  
 
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