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索引”（SRBI）系统研发团队根据教育部对学生课外阅读图书的要求，按照各年级学生年龄特征、发展水平与发展需求，构建了符合学生认知心理特点、发展需求的图书分类体系和分级阅读指导体系。 目前，索引中涵盖了约20万本适合学生成长发展的各类图书。其中，中国图书127...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191127_19400362.htm
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2019-11-27
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间、著作形式、权重比例七个选书导向，研制“中小学生成长阅读图书分类法”，建立“中小学生阅读优秀图书索引”，构建了符合学生认知心理特点、发展需求的图书分类体系和分级阅读指导体系。 “图书索引”涵盖了约20万种适合学生成长发展的各类图书，分为小学低中高年级...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201911/t20191125_19390675.htm
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2019-11-25
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言学的学术地位。观察记录法和实验法的心理学方式同时成为语言学的重要科学手段。大脑神经科学踏入语言文字研究领域，语言文字的认知心理机制进一步还原为生理机制。核磁共振成像技术、眼动仪等逐渐成为语言学的利器。 大数据和基因技术等在语言学中发挥更多作用。语言...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201908/t20190829_19118273.htm
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2019-08-29
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北镇中学闫希祥老师，从事高中教学三十年，多年担任班主任工作，有丰富的教学与班级管理经验。2015年师从金洪源教授，认真学习元认知心理干预技术，细心钻研技术精髓。他把元认知干预技术应用于课堂教学、班级管理、家庭教育和学生咨询等领域，成效显著。中高考来临，...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201905/t20190527_18763672.htm
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2019-05-27
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教育研究室主任闫希祥结合该校工作经验，作了《教师如何用“学习心理”知识提升教育教学成绩》的报告。 论坛还特别邀请了大连元认知心理干预技术研究所所长马立丽，对参加论坛的300多名学科教师、心理咨询师、家庭教育种子教师等进行两天半系统的学习心理实操技能培训...
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http://culture.dzwww.com/zx/201901/t20190114_18290434.htm
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2019-01-14
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流价值观的重要阵地，也要多关注人民群众的文化需求，将历史价值、文化价值、教育价值、观赏价值有机结合，更好地契合现代受众的认知心理、知识结构和精神需求。唯有如此，其所传播的主流价值理念才能入心入脑。 高科技手段实现台上台下全程互动 随着传播途径增多、传...
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http://culture.dzwww.com/gdxw/201811/t20181129_18122996.htm
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2018-11-29
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流价值观的重要阵地，也要多关注人民群众的文化需求，将历史价值、文化价值、教育价值、观赏价值有机结合，更好地契合现代受众的认知心理、知识结构和精神需求。唯有如此，其所传播的主流价值理念才能入心入脑。 高科技手段实现台上台下全程互动 随着传播途径增多、传...
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https://www.dzwww.com/dzwpl/wt/201811/t20181129_18122890.htm
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2018-11-29
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流价值观的重要阵地，也要多关注人民群众的文化需求，将历史价值、文化价值、教育价值、观赏价值有机结合，更好地契合现代受众的认知心理、知识结构和精神需求。唯有如此，其所传播的主流价值理念才能入心入脑。高科技手段实现台上台下全程互动随着传播途径增多、传播...
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http://culture.dzwww.com/zx/201811/t20181129_18122749.htm
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2018-11-29
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专项小组的成员之一。她坦言，一线老师亲身参与读本编写全过程，相当于带头对课程内容进行了一次体验学习，能使读本更符合学生的认知心理与兴趣特征。 按照贵阳市教育局9月补充制定的课程计划，人工智能与大数据课程在本学期率先进入小学课堂。马开宏介绍，这门课程充...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201811/t20181115_18069470.htm
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2018-11-15
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专项小组的成员之一。她坦言，一线老师亲身参与读本编写全过程，相当于带头对课程内容进行了一次体验学习，能使读本更符合学生的认知心理与兴趣特征。 按照贵阳市教育局9月补充制定的课程计划，人工智能与大数据课程在本学期率先进入小学课堂。马开宏介绍，这门课程充...
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https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201811/t20181115_18069365.htm
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2018-11-15
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