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《中国青年报》:酷狗助力国乐实现圈层突破
歌单、曲艺歌单、戏曲专区) “田间地头”的民歌有了新载体 值得注意的是,诸如说唱这类艺术形式大多是口传心授,有专家称之为“记问之学”,因此当下互联网技术的优势就在于还可以将这些原汁原味的作品以数字形式建档,永久保存起来。 相比起源于“酒肆茶楼”的说唱音...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201909/t20190912_19170674.htm 2019-09-12

传统曲艺“昨夜雨”,如何浇开“今日花”?
内容,让读者一扫码就能观赏演出、加深了解。这种与时俱进的传播方式才能更好地把好东西留给后人。 常祥霖:长期以来,曲艺有“记问之学”的称谓,就是师傅口传心授,全凭徒弟用心理解、用心记忆。这是因为过去受限于曲艺前辈的文化水平、经济条件以及社会环境,演出文...
http://culture.dzwww.com/zx/201909/t20190902_19132664.htm 2019-09-02

上世纪50年代哈工大“八百壮士”科技报国记
后一部分内容,把手中的粉笔放到桌子上时,下课铃总是准时响起。” 虽然有如此传奇的“本事”,周长源认为自己的学问只能归为“记问之学”一类,即自己先弄懂了,然后把学生教懂。“照先儒的说法,‘记问之学’是不足为人师的,但是从教学态度上讲,认认真真教书,全心...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201908/t20190806_19029016.htm 2019-08-06

微观(24):爱读书的人,天天都在过“读书日”
中,数字化阅读在给读者带来极大便利的同时,也会出现碎片化、实用化、娱乐化的倾向,以至于像认僻字、诵诗词的“寻章摘句”和“记问之学”,在以往仅是学人入门的台阶,现如今已升任公众追捧的对象。这与“腹有诗书气自华”的真谛相去甚远,也启示我们在全民阅读的道...
https://www.dzwww.com/dzwpl/xlpl/201805/t20180514_17367653.htm 2018-05-14

微观(24):爱读书的人,天天都在过“读书日”
中,数字化阅读在给读者带来极大便利的同时,也会出现碎片化、实用化、娱乐化的倾向,以至于像认僻字、诵诗词的“寻章摘句”和“记问之学”,在以往仅是学人入门的台阶,现如今已升任公众追捧的对象。这与“腹有诗书气自华”的真谛相去甚远,也启示我们在全民阅读的道...
https://www.dzwww.com/dzwpl/mspl/201804/t20180424_17299467.htm 2018-04-24

假如孔子能上网
读、思考和游历有机统一起来,即使“陈蔡绝粮”同样“弦歌不辍”,体现了知识分子风骨和尊严。在先贤的启迪下,后世学人才得出“记问之学不足以为人师”的判断,不断提出“格物致知”“知行合一”“经世致用”等主张,强调“为万世开太平”和“人须在事上磨”的修为。...
https://www.dzwww.com/dzwpl/wt/201804/t20180424_17299316.htm 2018-04-24

《坑王驾到》第二季 跟郭德纲学习专业级怼人招式
同龄的小伙伴嘲笑,直接回怼过去说“你们也就吃树叶方便点儿吧”,巧妙地回答引得观众大笑。在教观众:所有的学习方法就俩字,“记问之学”时,这一小口误被在场的观众抓包,郭德纲立即回怼“就俩字,记问,之学是送你们的”瞬间化解小尴尬。面对观众评价他电影烂一事...
http://ent.dzwww.com/zy/201801/t20180104_16868937.htm 2018-01-04

怎样做个会读书的人
为装饰品的人,更不是读书人。” 那么,何为真正会读书的人呢?从整体而论,读书有会读与不会读之分。不言而喻,那些仅仅追求记问之学,读书时心不在焉、囫囵吞枣、食而不化,知其然而不知所以然,书读完以后,也都抛之九霄云外了,这当属不会读书人之列。那么,凡是...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201712/t20171227_16834140.htm 2017-12-27

两岸中小学女校长:培养未来人才是两岸教育的共同目标
子的需求。论坛让女校长们有机会面对面地讨论、思考,共同努力培养出具有良好品格、创新思维和国际竞争力的学生。 在现场提出“记问之学,不足以为人师”的北京市清华大学附属中学副校长方妍认为,培养未来所需要的人才是两岸教育工作者的共同目标。两岸中小学的女校长...
http://culture.dzwww.com/zx/201706/t20170624_16083685.html 2017-06-24

鲁迅考秀才,竟让马一浮拔了头筹
故读书之法,须有训练,存乎其人。书虽多,若不善读,徒耗日力。不得要领,陵杂无序。不能入理,有何裨益?所以《学记》曰:“记问之学,不足以为人师也。”古人以牛驾马,有人设问曰: “车若不行,打车即是?打牛即是?”此以车喻身,以牛喻心。车不自行,曳之者牛...
http://sd.dzwww.com/sdnews/201705/t20170528_15979008.htm 2017-05-28

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