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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://zaozhuang.dzwww.com/jdxw/201701/t20170105_15383929.html
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2017-01-05
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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://jining.dzwww.com/gngj/201701/t20170105_15383889.htm
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2017-01-05
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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://dezhou.dzwww.com/jypd/tpxwbd/201701/t20170105_15383735.html
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2017-01-05
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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201701/t20170105_15383490.htm
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2017-01-05
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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://linyi.dzwww.com/shxw1/201701/t20170105_15383146.htm
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2017-01-05
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在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。 四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭...
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http://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201701/t20170105_15382773.htm
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2017-01-05
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仍会暗地里发生。因此，教育主管部门以及学校还应在检查落实上下功夫，以保证好的制度能够见实效。（安徽省宿州市特殊教育中心 许艳丽） 家长该做的是“督促” 前几天，有人向我提出有的家长根本不具备检查孩子作业的能力。我很诧异：家长需要的不是检查家庭作业的能...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201612/t20161221_15313312.html
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2016-12-21
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仍会暗地里发生。因此，教育主管部门以及学校还应在检查落实上下功夫，以保证好的制度能够见实效。（安徽省宿州市特殊教育中心 许艳丽） 家长该做的是“督促” 前几天，有人向我提出有的家长根本不具备检查孩子作业的能力。我很诧异：家长需要的不是检查家庭作业的能...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/kd/201612/t20161220_15308294.html
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2016-12-20
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位子挂上了钩，校长就会想方设法，广泛宣传政策，畅通举报渠道，严格摸排措施，将治理工作做实、做细，如此一来，效果可期。（许艳丽） “禁补”还须抓源头 教师有偿补课是个老大难问题。对此，各级各地教育部门三令五申、年年强调，划“红线”也好，“零容忍”也...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201609/t20160921_14933174.html
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2016-09-21
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墙上、山上，红红的灯笼高高挂起，在所有的大型灯组中，以龙为造型的花灯占了一半以上，从大到小、从高到矮，形态各异。大学生许艳丽手举DV摄像机，边走边拍：“真精巧！” “迎春灯会将让市民在龙年感受到浓郁的民俗氛围，度过一个难忘、祥和的春节。”烟台山景区...
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http://wenshi.dzwww.com/diyuwenhua/shiqidishi/yantai/201201/t20120125_6876823.html
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2012-01-25
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