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案2家（次），罚款2.5万元。11月底前聊城市市场监管局6教师队伍外出学习较少，教师培训形式较为单一，综合业务提升不高，对于新课程教学方法不灵活，影响教学质量。一、专兼结合，加强培训师资队伍建设。建立由名师、名校长和教学能手组成的专兼职相结合的高水平的教师培训...
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https://sd.dzwww.com/sdnews/201911/t20191118_19368328.htm
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2019-11-18
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线城市，戏剧课程在中小学课外教育中已经非常普及，省会大剧院也将让孩子在愉悦的教学环境中，认识自我、提高自我。 Q 儿童戏剧课程教学方法是什么？ 答：戏剧本身属于综合性最强的文学艺术种类，因此对于孩子多个方面的能力培养、训练有很大作用。省会大剧院儿童戏剧教育...
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http://ent.dzwww.com/tt/201909/t20190920_19192574.htm
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2019-09-20
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部国家规划教材；编写25部中医药文化、思维教材或教参；编著40部地域医家流派教材或专著；推进60余门核心课程课堂设计；推动所有课程教学方法与考核评价体系改革；带动了专业建设投入，专业认证促进经费平均投入超过往常20%…… 张伯礼告诉记者，未来，教育部将通过中医学...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201906/t20190612_18820760.htm
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2019-06-12
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：高职院校双创育人模式研究与实践” 获得了国家级教学成果二等奖。 该模式通过优化课程目标、重组课程结构、创新课程内容、改进课程教学方法和评价方式，不仅将创新创业教育课程纳入必修学分制定人才培养方案，还将双创课程和专业课程有效衔接。 通过融合型师资队伍建设，...
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http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201905/t20190522_18748636.htm
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2019-05-22
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活便成了无意义。第二，既然如此，那么教育的方法，自然也跟着解决了”。由此可见，趣味教学之于学生学习的重要推动作用。 创新课程教学方法，还有利于防范“本科不牢”。彰显本科教育的突出地位，主抓最基础、最根本的本科教育教学工作，是时代和发展所需。近年来，无论官...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201903/t20190326_18544456.htm
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2019-03-26
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活便成了无意义。第二，既然如此，那么教育的方法，自然也跟着解决了”。由此可见，趣味教学之于学生学习的重要推动作用。 创新课程教学方法，还有利于防范“本科不牢”。彰显本科教育的突出地位，主抓最基础、最根本的本科教育教学工作，是时代和发展所需。近年来，无论官...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201903/t20190326_18541366.htm
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2019-03-26
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活便成了无意义。第二，既然如此，那么教育的方法，自然也跟着解决了”。由此可见，趣味教学之于学生学习的重要推动作用。 创新课程教学方法，还有利于防范“本科不牢”。彰显本科教育的突出地位，主抓最基础、最根本的本科教育教学工作，是时代和发展所需。近年来，无论官...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201903/t20190326_18541367.htm
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2019-03-26
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力，在3个小时的激烈角逐中胜出，终获本科组一等奖。 潍坊科技学院经济管理学院在教学改革中注重教师主导、学生主体的转变，注重课程教学方法的钻研与创新，在课堂教学中综合运用项目化、模块化、讨论式、思维导图等的教学方法，注重指导学生参加技能大赛，充分调动学生的...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/qzgl/201810/t20181030_18005727.htm
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2018-10-30
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新创业教育”的改革理念，创新人才培养模式、优化人才培养体系、构建实践教学体系、建设校企合作、产教融合的实践教学平台、改革课程教学方法和手段，加强人才通识素养和专业基础教育的同时，突出实践应用能力培养。 课程改革，东方学院的老师们这么做 改革课程教学，邵培...
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http://www.dzwww.com/wap/wap_gnwxw/201706/t20170630_16109138.htm
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2017-06-30
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新创业教育”的改革理念，创新人才培养模式、优化人才培养体系、构建实践教学体系、建设校企合作、产教融合的实践教学平台、改革课程教学方法和手段，加强人才通识素养和专业基础教育的同时，突出实践应用能力培养。 课程改革，东方学院的老师们这么做 改革课程教学，邵培...
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http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201706/t20170630_16108433.htm
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2017-06-30
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