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村委会、村镇银行与农户融资难的化解
小微型企业,三农的金融需求一般具有期限短、频率高、数额小等特点,金融服务的交易成本相对较高。[郑亚宁:《创新农村金融服务的途径探讨》[J],?《甘肃金融》,201(4).]而且相对于城市工商业信贷市场,三农信贷市场信息不对称的特征更为明显。例如普通的经营性农户根本...
http://www.dzllzg.com/jjsh/201809/t20180927_17888091.htm 2018-09-27

中华人民共和国和尼泊尔联合声明
资源开发合作谅解备忘录等合作文件表示满意。双方同意进一步深化经贸、投资、产能、灾后重建等领域互利合作。 双方同意通过多种途径探讨在尼方选定地点修建储油设施的可行性。中方支持对尼油气资源调查开展可行性研究。双方将在文化遗产修复和学校重建方面继续开展合作...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201806/t20180622_17517278.htm 2018-06-22

苗木企业进培训班 掌握新品种新技术
训课程为期两天,围绕着滨海盐碱地树种引进汇集选育及林木新品种推广应用、滨海盐碱地改良及造林示范,以及种苗产业转型升级主要途径探讨内容展开。 据了解,参加培训的绝大多数是全市种苗花卉龙头企业、苗木及苗木种植大户的技术人员,在膨胀种苗花卉产业基地规模、推...
http://sd.dzwww.com/sdnews/201707/t20170707_16134672.htm 2017-07-07

中小学教师评正高,需要厘清哪些问题
风格和个性,对考量教师的卓越程度是一种显性和外在的要求,需要纳入中小学正高级职称的评审体系中。总之,如何教学、方法创新、途径探讨和风格形成等一系列“实践指数”,应当是考量中小学教师教学成就的不能忽略的“标准元素”。 第三,育人成效显性化。评审中小学正...
http://jining.dzwww.com/jiaoyu/jiaoyuarc/201703/t20170330_15700960.htm 2017-03-30

中小学教师评正高,需要厘清哪些问题
风格和个性,对考量教师的卓越程度是一种显性和外在的要求,需要纳入中小学正高级职称的评审体系中。总之,如何教学、方法创新、途径探讨和风格形成等一系列“实践指数”,应当是考量中小学教师教学成就的不能忽略的“标准元素”。 第三,育人成效显性化。评审中小学正...
http://jining.dzwww.com/jxxw/wjj/201703/t20170330_15700097.html 2017-03-30

中小学教师评正高,需要厘清哪些问题
风格和个性,对考量教师的卓越程度是一种显性和外在的要求,需要纳入中小学正高级职称的评审体系中。总之,如何教学、方法创新、途径探讨和风格形成等一系列“实践指数”,应当是考量中小学教师教学成就的不能忽略的“标准元素”。 第三,育人成效显性化。评审中小学正...
http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201703/t20170330_15698881.html 2017-03-30

强迫症病因病机是什么【济南远大中医脑康医院】
症病因的介绍,希望对大家有所帮助。 强迫症是一种病因比较复杂的心理障碍,许多研究者分别从神经生化、遗传学以及心理学等多种途径探讨这一现象的成因,目前尚无定论,主要存在以下几种假说。 1、心理动力学假说 根据心理动力学原理,强迫症是起源于性心理发育的肛门...
http://health.dzwww.com/mytj/jingshen/201612/t20161209_15260502.htm 2016-12-09

强迫症的病因及发病机制济南远大中医脑康医院
机制 济南远大中医脑康医院医师表示,强迫症是一种病因比较复杂的心理障碍,许多研究者分别从神经生化、遗传学以及心理学等多种途径探讨这一现象的成因,但是,到目前为止,还没有一个十分有说服力的解释。医师李培英指出,目前在临床上,强迫症比较被公认和接受的发病...
http://health.dzwww.com/mytj/jingshen/201611/t20161102_15090863.htm 2016-11-02

2015“泰山学术论坛——设计艺术学专题”在山工艺举办
九个艺委会、山东工艺美术学院联合主办,邀请中国美术家协会设计类相关艺委会代表围绕设计艺术当下的价值思考、各艺委会互动合作途径探讨、设计艺术活动模式建言等核心议题,就我国设计艺术的发展以及各艺委会间的交流互动展开研讨,共同探讨在新常态下,如何整合资源...
http://edu.dzwww.com/rcjy/qzgl/201512/t20151215_13505813.html 2015-12-15

强迫症的影响因素是什么呢
强迫症是一种病因比较复杂的心理障碍,许多研究者分别从神经生化、传学以及心理学等多种途径探讨这一现象的成因,但是,到目前为止,还没有一个十分有说服力的解释。以下列举几种主要的假说及影响因素。 一、心理动力学假说 根据心理动力学原理,强迫症是起源于性心理...
http://health.dzwww.com/mytj/jingshen/201507/t20150724_12756247.htm 2015-07-24