|
|
|
了还自惊讶，在那时有过这称号么？”(《知堂回想录》)其中，“寿遐”一名是大家所熟知的，源出《诗经·大雅·棫朴》“周王寿考，遐不作人”句，和本名“作人”同出一典。后来，周作人将“寿遐”易为“遐寿”，历来研究资料皆未详这一易名缘由，而周作人在写给康嗣群的...
|
|
http://wenshi.dzwww.com/zixunkongjian/wenhua/201312/t20131204_9292958.html
|
2013-12-04
|
|
前三章是說人歸附文王之德，後二章乃言文王有作人之功，及紀綱四方之德，致得人歸附者在此。一篇之意，次第甚明。」曰：「然。『遐不作人』，卻是說他鼓舞作興底事。功夫細密處，又在後一章。如曰『勉勉我王，綱紀四方』，四方便都在他線索內 ，牽 著都動 。」文蔚曰：...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/zzylj/200905/t20090512_4621487.htm
|
2009-05-12
|
|
初，我方憂心悄悄，而僕夫憔悴，亦若人意之不舒也。」曰：「此說雖精巧，然『胡不旆旆』一句，語勢 似不如此。『胡不』，猶言『遐不作人』！言豈不旆旆乎！但我自『憂心悄悄』，而僕夫又況瘁耳，如此卻自平正。伯恭詩太巧，詩正怕如此看。古人意思自寬平，何嘗如此纖細...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/zzylj/200905/t20090512_4621476.htm
|
2009-05-12
|
|
晉欒書侵蔡，遂侵楚，獲申驪。楚師之還也，晉侵沈，獲沈子揖初，從知、范、韓也。君子曰：“從善如流，宜哉！詩曰：‘愷悌君子，遐不作人？’求善也夫！作人，斯有功績矣。”是行也，鄭伯將會晉師，門于許東門，大獲焉。聲伯如莒，逆也。宋華元來聘，聘共姬也。夏，宋...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/cqzz/200805/t20080531_3654005.htm
|
2008-05-31
|
|
促成精神意境的无限提升，引起心灵音域的全程共鸣。若套用《诗经?大雅?旱麓》的情调，这就是："鸢飞戾天，鱼跃于渊。岂弟君子，遐不作人！"> > > > 第三乐章是"生"或"美的生命"：通过"生生之谓易"，赞美天地大德，讴歌人类大宝，营造文教大道；合理汰劣，运筹正义公道...
|
|
http://www.chinakongzi.org/gxdt/200712/t20071207_3000958.htm
|
2007-12-07
|
|
了还自惊讶，在那时有过这称号么？”(《知堂回想录》)其中，“寿遐”一名是大家所熟知的，源出《诗经·大雅·棫朴》“周王寿考，遐不作人”句，和本名“作人”同出一典。后来，周作人将“寿遐”易为“遐寿”，历来研究资料皆未详这一易名缘由，而周作人在写给康嗣群的...
|
|
http://wenshi.dzwww.com/zixunkongjian/wenhua/201312/t20131204_9292958.html
|
2013-12-04
|
|
前三章是說人歸附文王之德，後二章乃言文王有作人之功，及紀綱四方之德，致得人歸附者在此。一篇之意，次第甚明。」曰：「然。『遐不作人』，卻是說他鼓舞作興底事。功夫細密處，又在後一章。如曰『勉勉我王，綱紀四方』，四方便都在他線索內 ，牽 著都動 。」文蔚曰：...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/zzylj/200905/t20090512_4621487.htm
|
2009-05-12
|
|
初，我方憂心悄悄，而僕夫憔悴，亦若人意之不舒也。」曰：「此說雖精巧，然『胡不旆旆』一句，語勢 似不如此。『胡不』，猶言『遐不作人』！言豈不旆旆乎！但我自『憂心悄悄』，而僕夫又況瘁耳，如此卻自平正。伯恭詩太巧，詩正怕如此看。古人意思自寬平，何嘗如此纖細...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/zzylj/200905/t20090512_4621476.htm
|
2009-05-12
|
|
晉欒書侵蔡，遂侵楚，獲申驪。楚師之還也，晉侵沈，獲沈子揖初，從知、范、韓也。君子曰：“從善如流，宜哉！詩曰：‘愷悌君子，遐不作人？’求善也夫！作人，斯有功績矣。”是行也，鄭伯將會晉師，門于許東門，大獲焉。聲伯如莒，逆也。宋華元來聘，聘共姬也。夏，宋...
|
|
http://www.chinakongzi.org/kzsf/lsjd/cqzz/200805/t20080531_3654005.htm
|
2008-05-31
|
|
促成精神意境的无限提升，引起心灵音域的全程共鸣。若套用《诗经?大雅?旱麓》的情调，这就是："鸢飞戾天，鱼跃于渊。岂弟君子，遐不作人！"> > > > 第三乐章是"生"或"美的生命"：通过"生生之谓易"，赞美天地大德，讴歌人类大宝，营造文教大道；合理汰劣，运筹正义公道...
|
|
http://www.chinakongzi.org/gxdt/200712/t20071207_3000958.htm
|
2007-12-07
|
|
