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弹丸之喻
如圆熟,圆熟由梅尧臣首先提出,而后黄庭坚、米芾、姜夔用之于书法,指称笔力;辛弃疾指使事,王十朋指句法,裘万顷指用字,赵闻礼指声律,不一而足。再如圆活,米芾首用圆活评书法,姜夔用以指使事,罗大经则在贬义层面指昆体,谢枋得则指文势。圆熟、圆活都是...
http://culture.dzwww.com/zx/201903/t20190327_18548743.htm 2019-03-27

弹丸之喻
如圆熟,圆熟由梅尧臣首先提出,而后黄庭坚、米芾、姜夔用之于书法,指称笔力;辛弃疾指使事,王十朋指句法,裘万顷指用字,赵闻礼指声律,不一而足。再如圆活,米芾首用圆活评书法,姜夔用以指使事,罗大经则在贬义层面指昆体,谢枋得则指文势。圆熟、圆活都是...
http://culture.dzwww.com/gdxw/201903/t20190304_18455596.htm 2019-03-04

《论语》
庭。曰: ‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立。’鲤退而学礼,闻 斯二者。” 陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《诗》,闻礼,又闻君子之远(5) 其子也。” 【注释】 ①陈亢:字子禽,他一向对孔子心存怀疑。②伯鱼,孔子的儿子孔 鲤的字。③异闻:特别的听...
https://www.dzwww.com/2018/rfxx/rljs/gjdj/201808/t20180806_17693835.htm 2018-08-06

杭州萧山某小学让家长批作业 教育专家:激化家庭矛盾
孔子问了两个问题,“学诗乎”“学礼乎”,孔子的弟子陈亢看见了,问孔鲤,孔子有什么密授绝传,孔鲤如实回答,陈亢说,“闻诗、闻礼、闻君子之远其子”。 这个故事后来在《颜氏家训》中演化成“君子不亲教其子”,不是因为父子之间容易纵容,而是因为许多内容是不...
https://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201804/t20180411_17245617.htm 2018-04-11

杭州萧山某小学让家长批作业 教育专家:激化家庭矛盾
孔子问了两个问题,“学诗乎”“学礼乎”,孔子的弟子陈亢看见了,问孔鲤,孔子有什么密授绝传,孔鲤如实回答,陈亢说,“闻诗、闻礼、闻君子之远其子”。 这个故事后来在《颜氏家训》中演化成“君子不亲教其子”,不是因为父子之间容易纵容,而是因为许多内容是不...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201804/t20180411_17245491.htm 2018-04-11

杭州萧山某小学让家长批作业 教育专家:激化家庭矛盾
孔子问了两个问题,“学诗乎”“学礼乎”,孔子的弟子陈亢看见了,问孔鲤,孔子有什么密授绝传,孔鲤如实回答,陈亢说,“闻诗、闻礼、闻君子之远其子”。 这个故事后来在《颜氏家训》中演化成“君子不亲教其子”,不是因为父子之间容易纵容,而是因为许多内容是不...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201804/t20180411_17245224.htm 2018-04-11

杭州萧山某小学让家长批作业 教育专家:激化家庭矛盾
孔子问了两个问题,“学诗乎”“学礼乎”,孔子的弟子陈亢看见了,问孔鲤,孔子有什么密授绝传,孔鲤如实回答,陈亢说,“闻诗、闻礼、闻君子之远其子”。 这个故事后来在《颜氏家训》中演化成“君子不亲教其子”,不是因为父子之间容易纵容,而是因为许多内容是不...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201804/t20180411_17245067.htm 2018-04-11

杭州萧山某小学让家长批作业 教育专家:激化家庭矛盾
孔子问了两个问题,“学诗乎”“学礼乎”,孔子的弟子陈亢看见了,问孔鲤,孔子有什么密授绝传,孔鲤如实回答,陈亢说,“闻诗、闻礼、闻君子之远其子”。 这个故事后来在《颜氏家训》中演化成“君子不亲教其子”,不是因为父子之间容易纵容,而是因为许多内容是不...
https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201804/t20180411_17245056.htm 2018-04-11

朱杰人:怎样读《四书章句集注》
鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰:“问一得三,闻诗,闻礼,又闻君子之远其子也。”读了这一段,一般都会以为陈亢所言“君子远其子”,是指孔子与儿子也是保持一定距离的。但是,朱子注引...
http://culture.dzwww.com/gxrj/201704/t20170414_15776842.html 2017-04-14

以考察分布为主轴的训诂——以《论语》为例
宾语。如:“三咽,然后耳有闻,目有见。”(《孟子·滕文公下》)而“又闻”少见,不是固定结构,要带宾语:“问一得三,闻诗,闻礼,又闻君子之远其子也。”(《季氏》)可见“有闻”不能读作“又闻”。这里考察了“有”“又”两词的分布特征。 因为每一词甚至词...
http://culture.dzwww.com/gxrj/201611/t20161118_15155686.html 2016-11-18

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