|
|
|
科学理论、以科学精神探求科学真理，增强以学求进的动力、真学真信的定力、学思践悟的功力，防止浮光掠影、浅尝辄止，学而不思、食而不化，克服浅阅读、走形式、功利化等倾向。坚持在干中学、学中干，学用相长、知行合一，以理论思维的提高避免思想和工作上的盲目性、...
|
|
http://www.dzllzg.com/djyj/201904/t20190416_18621882.html
|
2019-04-16
|
|
贵在内化于心、外化于行。用今天的话来说，就是读活书，不要读死书；读活书能够将所学转变成实践行为能力；读死书则如胶柱鼓瑟、食而不化，所学“中看不中用”。此中意味，慧者自知。钱锺书曾说：“一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子...
|
|
http://culture.dzwww.com/ls/201901/t20190122_18319392.htm
|
2019-01-22
|
|
没有热情，不愿学；有的热衷应酬、忙于事务，不勤学；有的装点门面、走走形式，不真学；有的心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有的食而不化、学用脱节，不善学。 “传统文化中有‘历史给予我们的钥匙’。”如何鉴往知来？如何“以古人之规矩，开自己之生面”？习主席的方...
|
|
http://www.dzllzg.com/sdll/sdxj/xjtt/201810/t20181017_17956066.html
|
2018-10-17
|
|
律；蒸汽上腾是常事，只有瓦特抓住它的重 要性而发明蒸汽机。就一般学术研究方法说，提纲挈领是一套紧要的功夫，囫囵吞枣必定是食而不化。提纲挈领需要很锐敏的价值意识。 次说美，它是艺术的对象。艺术活动通常分欣赏与创造。欣赏全是价值意识的鉴别，艺术趣味的高低...
|
|
http://culture.dzwww.com/ts/201805/t20180525_17415820.htm
|
2018-05-25
|
|
么，何为真正会读书的人呢？从整体而论，读书有会读与不会读之分。不言而喻，那些仅仅追求记问之学，读书时心不在焉、囫囵吞枣、食而不化，知其然而不知所以然，书读完以后，也都抛之九霄云外了，这当属不会读书人之列。那么，凡是会读书的人，他们深知读书是一种心灵...
|
|
http://culture.dzwww.com/gdxw/201712/t20171227_16834140.htm
|
2017-12-27
|
|
不符合学习规律!”刘成章大声疾呼，“在这样的课上学生只是听到些‘名词’而已，并不是概念式地把握，何谈实际应用？很多学生“食而不化”还自以为把课程内容掌握了。这应该引起学生和家长高度重视!” 事实上，世界各国都不同程度地存在“影子教育”，只是在东亚，课外...
|
|
http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201701/t20170125_15479251.html
|
2017-01-25
|
|
不符合学习规律！”刘成章大声疾呼，“在这样的课上学生只是听到些‘名词’而已，并不是概念式地把握，何谈实际应用？很多学生“食而不化”还自以为把课程内容掌握了。这应该引起学生和家长高度重视！” 事实上，世界各国都不同程度地存在“影子教育”，只是在东亚，课...
|
|
http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201701/t20170123_15470916.html
|
2017-01-23
|
|
不符合学习规律！”刘成章大声疾呼，“在这样的课上学生只是听到些‘名词’而已，并不是概念式地把握，何谈实际应用？很多学生“食而不化”还自以为把课程内容掌握了。这应该引起学生和家长高度重视！” 事实上，世界各国都不同程度地存在“影子教育”，只是在东亚，课...
|
|
http://edu.dzwww.com/dzjyxw/redian/201701/t20170123_15469923.html
|
2017-01-23
|
|
不符合学习规律！”刘成章大声疾呼，“在这样的课上学生只是听到些‘名词’而已，并不是概念式地把握，何谈实际应用？很多学生“食而不化”还自以为把课程内容掌握了。这应该引起学生和家长高度重视！” 事实上，世界各国都不同程度地存在“影子教育”，只是在东亚，课...
|
|
http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201701/t20170123_15469624.htm
|
2017-01-23
|
|
不符合学习规律！”刘成章大声疾呼，“在这样的课上学生只是听到些‘名词’而已，并不是概念式地把握，何谈实际应用？很多学生“食而不化”还自以为把课程内容掌握了。这应该引起学生和家长高度重视！” 事实上，世界各国都不同程度地存在“影子教育”，只是在东亚，课...
|
|
http://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201701/t20170123_15469151.htm
|
2017-01-23
|
|
