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从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面，从而读社会，悟人生。 与语文学科相比较，数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。立足小学数学课堂，在做到上课认真听讲、认真完成作业等共性的学习要求之外，还要重视培优题、拔高...
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http://edu.dzwww.com/rcjy/zpxx/201904/t20190430_18674475.htm
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2019-04-30
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依法建立和履行劳动关系的基石。 诚实信用原则作为一种民事立法的价值追求，本身不直接涉及民事主体具体的权利义务，其性质具有高度的抽象性，自然也就会产生模糊性。诚信原则的内涵和外延因此也都不具有确定性。但它在当代法律中的作用呈不断加强的趋势，成为整个民法领域...
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https://www.dzwww.com/xinwen/shehuixinwen/201809/t20180911_17827155.htm
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2018-09-11
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遍法则，还洞悉人性的本质，由此提出从天道到人道的哲学思考，这是《道德经》之所以成为永恒经典的内在原因。 二 《道德经》具有高度的抽象性、普遍性，因此为后人诠释与领会老子思想留下了广阔的空间。战国韩非作《解老》《喻老》，开诠释《道德经》之先河，此后历代注疏...
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http://culture.dzwww.com/gxrj/201706/t20170630_16105742.html
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2017-06-30
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若琴瑟之专一，谁能听之？同之不可也如是。”从上引材料可知，史、晏的“和同之辨”主要有以下特征：首先，对“和”的性质作了高度的抽象性概括。史伯认为，“和”就是“以他平他”之谓，即指不同事物（“他”）之间的平衡。这就是说，“和”的基础是“他”，而“他”就...
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http://www.chinakongzi.org/guoxue/lzxd/200705/t20070520_2164462.htm
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2007-05-20
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根据。从二程到朱熹的“天理”这一形而上的概念，本为先儒之所无，它是二程、朱熹吸收先儒思想而提出来的一个概念。“天理”具有高度的抽象性，而二程、朱熹正是从先儒思想中抽象出这个“天理”，再以之去贯穿先儒思想，特别是四书中的思想。这种方法，类似于西方哲学中黑...
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http://www.chinakongzi.org/guoxue/lzxd/200705/t20070519_2161477.htm
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2007-05-19
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若琴瑟之专一，谁能听之？同之不可也如是。”从上引材料可知，史、晏的“和同之辨”主要有以下特征：首先，对“和”的性质作了高度的抽象性概括。史伯认为，“和”就是“以他平他”之谓，即指不同事物（“他”）之间的平衡。这就是说，“和”的基础是“他”，而“他”就...
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http://www.chinakongzi.org/guoxue/lzxd/200705/t20070520_2164462.htm
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2007-05-20
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根据。从二程到朱熹的“天理”这一形而上的概念，本为先儒之所无，它是二程、朱熹吸收先儒思想而提出来的一个概念。“天理”具有高度的抽象性，而二程、朱熹正是从先儒思想中抽象出这个“天理”，再以之去贯穿先儒思想，特别是四书中的思想。这种方法，类似于西方哲学中黑...
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http://www.chinakongzi.org/guoxue/lzxd/200705/t20070519_2161477.htm
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2007-05-19
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